Le politiche per l’infanzia e il PNRR/2

Oltre alle difficoltà di gestione dei bilanci, ad esempio tra gli importi autorizzati ed il cofinanziamento, proveniente dallo stato o dagli enti locali, altre sono state rilevate nella capacità di impiegare adeguati strumenti urbanistici, mettendo in evidenza come gli edifici educativi sono sempre considerati residuali rispetto all’organizzazione urbana (assenza di natura pubblica della proprietà dell’area...

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