PISA 2018: Paul Morris (UK) sui ‘paradossi’ della visione OCSE dell’educazione
PISA 2018: Paul Morris (UK) sui ‘paradossi’ della visione OCSE dell’educazione
I ragazzi vanno capiti, soprattutto quelli della scuola secondaria superiore, che non vedono l’ora di tornare in una classe fisica, dopo mesi di classi virtuali, inchiodati al loro computer, magari conteso dai genitori in smartworking. Hanno bisogno di fare gruppo, interagire, condividere, contendere, misurarsi. Per loro è quasi un bisogno esistenziale. È il tempo della […]
A questa precisa domanda, oggetto di acceso dibattito a livello internazionale, ha risposto uno dei relatori del panel sul tema “Educazione comparata: storia e teorie” organizzato dalla Sicese (Sezione Italiana della Comparative Education Society in Europe) nell’ambito del congresso della Siped (Società Italiana di Pedagogia) sul tema “La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti […]
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