Valorizzare la storia a scuola/2

Un intreccio significativo di persone, culture, economie, religioni, avvenimenti che hanno costituito processi di grande rilevanza per la comprensione del mondo attuale. I due poli temporali, il passato e il presente, devono entrambi avere il giusto peso nel curricolo ed è opportuno che si richiamino continuamente.Una riflessione su come queste indicazioni vengono messe in atto...

Questo contenuto è riservato agli abbonati

Sottoscrivi ora un abbonamento a Tuttoscuola.com per avere accesso all'archivio completo

Sei già abbonato? Accedi