Tuttoscuola: Il Cantiere della didattica

Firmato memorandum d’intesa tra Provincia di Trento e Cambridge International Education

La scuola trentina si apre a nuove opportunità internazionali, volte a rafforzare le competenze linguistiche degli studenti e a favorire l’innovazione dei percorsi didattici. In tale direzione si muove il Memorandum d’intesa sottoscritto il 10 novembre 2026, presso l’Assessorato all’istruzione della Provincia autonoma di Trento, dall’assessore Francesca Gerosa e da Imogen Poole, rappresentante di Cambridge International Education, divisione di Cambridge University Press & Assessment dell’Università di Cambridge. L’accordo avvia una collaborazione finalizzata a promuovere l’integrazione di curricoli internazionali nei percorsi delle istituzioni scolastiche e formative provinciali. Il modello Cambridge consente infatti di affiancare ai programmi provinciali lo studio di diverse discipline in lingua inglese, facendo della lingua non soltanto una materia di apprendimento, ma anche uno strumento per acquisire conoscenze e competenze in ambiti differenti.

“Siamo i primi in Italia e tra i primi in Europa a intraprendere questo percorso”, ha sottolineato l’assessore Gerosa. “Continuiamo a investire nella formazione dei nostri studenti, perché conoscere le lingue significa abbattere le barriere culturali, aprirsi al mondo e acquisire gli strumenti per essere protagonisti nella costruzione della società del futuro”.

L’iniziativa si inserisce nella strategia provinciale per il rafforzamento della formazione plurilinguistica e per una scuola sempre più aperta al dialogo europeo e internazionale, capace al contempo di valorizzare l’identità culturale del territorio. I percorsi potranno offrire agli studenti anche qualificazioni riconosciute a livello internazionale, mantenendo il collegamento con il sistema scolastico provinciale e con il conseguimento del diploma di maturità.

La collaborazione prevede inoltre opportunità di formazione e aggiornamento per i docenti, favorendo lo scambio di esperienze e l’introduzione di metodologie didattiche innovative. L’obiettivo è coniugare il radicamento territoriale con una prospettiva internazionale, ampliando le opportunità formative degli studenti trentini.

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