Anche quest’anno l’ADi (Associazione Docenti e Dirigenti scolastici italiani) organizza a Bologna il suo tradizionale seminario annuale di inizio anno, che svolgerà a Bologna nei giorni 23 e 24 febbraio, nella Sala della Biblioteca di San Domenico Piazza San Domenico 13, sul tema “Alla ricerca del senso perduto”, una vasta riflessione sulle tendenze evolutive dei sistemi scolastici contemporanei al tempo di internet e dell’Intelligenza artificiale, e sulla necessità di ridefinire la loro mission attraverso una “nuova narrazione educativa”, cui fa riferimento il sottotitolo del seminario.

Il programma prevede tre sessioni, due il giorno 23 e una nella mattina del giorno 24.

La prima sessione, “Cera una volta l’insegnante”, sarà introdotta e coordinata da Giulia Guglielmini, presidente della Fondazione per la Scuola, e sarà aperta da Mimma Siniscalco, presidente ADi, sui seguiranno le relazioni di Gianluca Argentin, docente di Sociologia, Università di Milano Bicocca (“Nostra scuola quotidiana”), Suzanne Dillon, Presidente del Global Forum on the Future of Education and Skills 2030 (“Una bussola per insegnare: come orientarsi in un futuro imprevedibile”) e Paolo Jedlowski, professore emerito di Sociologia dell’Università della Calabria (“La narrazione nella vita quotidiana”). Nella mattinata sono previsti anche i contributi flash di due insegnanti attori sul tema “E ora Londra: dal quartiere multietnico del Brent, la vincitrice del Global Teacher Prize 2018!”, di Andria Zafirakou, autrice, vicepreside e vincitrice del Global Teacher Prize 2018 (“Cosa possiamo imparare dai ‘migliori insegnanti del mondo’”), e una conversazione condotta da Clelia Tollot, psicologa esperta di storytelling e scrittura autobiografica, sul tema “Mi ritorna in mente…”.

Denso anche il programma del pomeriggio, dedicato al tema “Studenti, l’invasione del ‘tempio’”, introdotto e coordinato da Daniela Marzana, docente di Psicologia Sociale dell’Università Cattolica di Milano. Contributi di Elena Marta, docente di Psicologia sociale e membro dell’Osservatorio Giovani dell’Istituto Toniolo “Trame di relazioni della Generazione Z”), Kiran Sethi, fondatrice e direttrice della Riverside School in Ahmedabad (Gujarat, India) sul tema Every child can, l’esperienza della Riverside School, Ilaria Gaspari, filosofa e scrittrice (“Dalla filosofia il senso dello studio e il germe della felicità”), Jo Boaler, docente di Didattica della Matematica, Stanford University (“Chi ha paura della matematica?”), Wojciech Wątor, insegnante di matematica alla Embassy International School di Cracovia in Polonia (“ChatGPT e personalizzazione dell’apprendimento”). Tutti i contributi sono aperti alla discussione. A conclusione della giornata “One day”, con la partecipazione della Music Academy di Bologna.

Nella terza e ultima sessione, introdotta e coordinata da Cristina Grieco, presidente di INDIRE, che ha per tema “Da Socrate All’intelligenza Artificiale” intervengono Olli-Pekka Heinonen, già ministro dell’istruzione della Finlandia e Direttore Generale dell’International Baccalaureat sul tema “Quale sapere per la scuola del XXI secolo”,  Veronica Boix Mansilla, Università di Harvard (“Competenza globale in azione: ripensare il nostro agire educativo tenendo conto del mondo”),  Li Yongzhi, presidente dell’Accademia Nazionale Cinese delle Scienze dell’Educazione di Pechino (“Comunità professionale e tecnologia ‘invisibile’ al servizio del progetto educativo”), con flash di due insegnanti attori sulla scuola cinese, Andreas Schleicher, Direttore di Education and Skills all’OCSE (“L’educazione per la piena realizzazione umana al tempo dell’intelligenza artificiale”), João Costa, Ministro dell’Istruzione del Portogallo (“Essenzializzare i curricoli: l’esperienza del Portogallo”) anche qui con il flash di due insegnanti attori sulla scuola portoghese. 

I lavori del seminario si concludono alle 12 con l’intervento finale di Mimma Siniscalco.

È stato invitato anche il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Prof. G. Valditara.

Approfondimenti e dettagli organizzativi sul sito dell’Adi  https://adiscuola.it/pubblicazioni/alla-ricerca-del-senso-perduto-spunti-per-una-nuova-narrazione-educativa/

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