PNRR scuola: i divari nel secondo ciclo d’istruzione

Le rilevazioni delle prove Invalsi per italiano, matematica e inglese sulle classi-campione dell’ultimo anno della scuola secondaria di II grado (grado 13°) consentono di conoscere le competenze degli studenti in uscita dal sistema di istruzione. Con queste risultanze.

È notevole il divario delle competenze di italiano dei ragazzi in uscita dal sistema di istruzione con una ‘forbice’ di 37 punti tra il livello medio raggiunto nella provincia di Trento (219 punti) e quello della Calabria (182 punti).

Tutte le regioni del Mezzogiorno si situano sotto la media nazionale.

Rispetto alle competenze di italiano, si accentua ancor più il divario tra il Nord e il Sud nelle competenze di matematica, con gli estremi della ‘forbice’ fissati nei 45 punti ancora una volta tra la provincia di Trento (224 punti) e la Calabria (179 punti).

Tutte le regioni del Mezzogiorno si collocano al di sotta della media nazionale, comprendendo tra loro sorprendentemente il Lazio.

Anche nelle competenze di inglese per lettura (reading) si conferma il notevole divario tra tutte le regioni del Mezzogiorno e quelle del Nord, con le punte estreme, come per italiano e matematica, della provincia autonoma di Trento (222 punti) e la Calabria (180 punti) separate da 42 punti.

Le tre rilevazioni sulle competenze di base degli studenti in uscita dal sistema di istruzione confermano il dato strutturale del divario, non facile da colmare in poco tempo per conseguire un equilibrio di sostanziale equità.