PNRR scuola: i divari nel primo ciclo d’istruzione

Nel Rapporto Invalsi sulle rilevazioni degli apprendimenti 2019 relativi a Italiano, Matematica e Inglese, con riferimento al grado 8, corrispondente al terzo anno della scuola secondaria di I grado, sono stati registrati questi valori medi regionali che confermano con accentuazione il divario rilevato da Invalsi sul livello inferiore del 5° anno di scuola primaria.

Come si vede, il divario è notevole: Calabria e Sicilia sono 22 punti distanti dalle Marche; sei regioni del Mezzogiorno sono sotto la media nazionale. Tutte le regioni settentrionali sono al top, con la sola eccezione della Liguria.

Rispetto alle competenze di italiano, si accentua in matematica il divario Nord-Sud, dove si registrano ben 32 punti tra la provincia di Trento (213 punti) e la Calabria (181 punti).

Con la sola eccezione dell’Abruzzo che si situa sopra la media nazionale, tutte le regioni del Mezzogiorno fanno registrare bassi livelli di competenza. 

Anche in inglese, nella prova di lettura (reading), si conferma il divario Nord-Sud con tutte le regioni del Mezzogiorno sotto la media nazionale, con una ‘forbice’ di 30 punti tra il Friuli VG (215 punti) e la Sicilia (185 punti).

Per le tre competenze di base (italiano, matematica e inglese) le rilevazioni Invalsi hanno messo a nudo una situazione che nel suo insieme ha tutti gli elementi di una condizione strutturale non facile da superare e da portare ad equità.