“Circa 950 mila studenti coinvolti, oltre 4.500 le scuole che hanno partecipato. Possiamo dire che il Piano Estate è stato un successo. La scuola è punto di riferimento per studenti e famiglie anche nei mesi estivi”. Così ha dichiarato il Ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, che nella serata dello scorso 22 luglio si è recato al Parco Archeologico di Pompei, in occasione dell’edizione speciale di “Scuola Futura”.

“Il Piano Estate, per il quale abbiamo stanziato 400 milioni di euro, a cui si aggiungono 18 milioni di euro di fondi PCTO e circa 80 milioni di euro di fondi PNRR, rappresenta un impegno concreto del nostro Ministero per garantire a tutti gli studenti opportunità di crescita di qualità, anche al di fuori del tradizionale anno scolastico, e alle famiglie un supporto concreto durante i mesi estivi. Le attività organizzate a Pompei – prosegue Valditara – sono un esempio straordinario di come possiamo offrire esperienze formative arricchenti, che aiutano a colmare i divari territoriali, a potenziare le competenze, a sviluppare una sana socialità, venendo incontro anche alle esigenze lavorative delle famiglie”.

Il Ministro evidenzia inoltre l’importanza della partecipazione attiva degli istituti e delle comunità locali per realizzare una vasta gamma di attività, tra cui laboratori creativi, esperienze sportive, culturali e ludiche, corsi di recupero e di potenziamento, tutte mirate a sostenere la crescita dei giovani.

I numeri del Piano Estate 

• 4.526 istituzioni scolastiche;
• 37.069 moduli didattici e formativi richiesti dalle scuole;
• ⁠1.112.070 ore di formazione e di didattica aggiuntiva richiesti per il Piano Estate;
• circa 800.000 studenti coinvolti nei percorsi formativi;
• 2.576 moduli didattici specifici di PCTO all’estero;
• 40.320 studenti coinvolti in percorsi di PCTO;
• circa 110.000 studenti attualmente in formazione nei seguenti percorsi PNRR:
• contrasto alla dispersione scolastica e superamento dei divari territoriali per le Scuole secondarie di primo e di secondo grado;
• STEM e orientamento per le Scuole primarie e secondarie;
• competenze linguistiche per le Scuole primarie e secondarie.

Le attività realizzate

• Consapevolezza ed espressione culturale: 21,9%;
• Sport: 18,7%;
• ⁠Competenze personali, relazionali e sociali: 14,9%;
• Competenze STEM: 11,2%;
• Contrasto alla dispersione scolastica, Italiano, Lingua straniera, Coding e competenze digitali, PCTO all’estero, Cittadinanza; Competenze imprenditoriali.

Il 41% dei progetti ha interessato le scuole del Sud.