I risultati della “Deep Dive” (ricerca in profondità) Garanzia Infanzia. Analisi delle politiche, dei programmi e delle risorse per il contrasto alla povertà minorile e all’esclusione sociale in Italia – uno studio commissionato dall’UNICEF all’Istituto Cattaneo di Bologna in consorzio con Learn More (società di consulenza specializzata nell’analisi dei sistemi di apprendimento) e Codici (organizzazione che promuove percorsi di ricerca e trasformazione in ambito sociale – vengono presentati e discussi in un ciclo di tre forum online della serie “Officine UNICEF”, realizzati nell’ambito del programma di Garanzia Infanzia (applicazione in Italia della European Child Guarantee), promosso in collaborazione con il Ministero del Lavoro e delle Politiche sociali e con il Dipartimento per le Politiche per la famiglia della Presidenza del Consiglio dei Ministri, e finanziato dalla Commissione Europea.

Il secondo di tali forum, dedicato al tema “L’importanza di opportunità formative formali e informali per contrastare la dispersione scolastica, il ruolo della partecipazione dei ragazzi”, si è svolto lo scorso 9 dicembre con la partecipazione di Emmanuele Pavolini, referente dell’Istituto Cattaneo per la ricerca, Stefano Versari, Capo Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione del Ministero dell’Istruzione, Sarah Martelli, Coordinatrice ad interim del Programma di risposta UNICEF in Italia, specialista in Adolescenza, e Andrea Iacomini (moderatore), portavoce del Comitato Italiano per l’UNICEF. È possibile accedere alla registrazione dell’iniziativa cliccando qui.

Alla ricerca, diretta per l’Istituto Cattaneo da Emmanuele Pavolini, hanno partecipato numerosi esperti, tra i quali Chiara Saraceno e Salvatore Vassallo. Il rapporto può essere scaricato (in italiano e in inglese) dal sito Unicef.

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