FdI: Rimettere il merito al centro del sistema scolastico
FdI: Rimettere il merito al centro del sistema scolastico
Simboli, strutture, linguaggio, grafemi che prendono vita. Segni tracciati su una superficie che, a uno sguardo distratto, sembrano soltanto linee nere ordinate nello spazio, e che invece custodiscono mondi. La scrittura è questo: un dispositivo simbolico che, nel tempo, ha trasformato il modo in cui l’uomo pensa, ricorda, immagina. È ritenzione terziaria, direbbe Bernard Stiegler, […]
I dati relativi all’anno scolastico 2024/25, pubblicati recentemente sul Portale Unico del MIM, consentono diversi interessanti approfondimenti, tra cui la nota questione delle classi pollaio, un problema che ritorna ritualmente ogni tre o quattro mesi, accompagnato sempre da minimizzazioni (ministeriali) e da preoccupazioni (di molti docenti in cattedra). Nel dicembre scorso il ministro Valditara non […]
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