
L’esperienza del Progetto TRIS, un vero modello integrato di interventi negli spazi ibridi di apprendimento

L’esperienza del Progetto TRIS, un vero modello integrato di interventi negli spazi ibridi di apprendimento
Tempo di competenze fantasma e di informazioni errate, nelle scuole, e l’Associazione genitori AGe Toscana scrive a tutti i Presidenti dei Consigli d’istituto, perché, da un sondaggio effettuato fra i tanti genitori che seguono le nostre pagine social, nella maggior parte delle scuole le elezioni dei rappresentanti di classe vengono fissati autonomamente dal Dirigente, senza […]
Un fantasma si aggira per la scuola italiana, una figura mitologica, metà docente e metà sirena ed il suo nome è “Insegnante di sostegno”. Si narra che abbia un’aula, più spesso un’auletta, dove realizza misteriosi lavori e nella quale si entri solo con password segrete. I bambini “normali”, i nostri figli, non devono avere contatti […]
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