«Io non voglio prendere il posto di nessuno. Voglio stare al mio banco accanto ai miei compagni». Sono le parole con cui Lina, 12 anni, studentessa di una scuola secondaria di primo grado di Torino, ha scelto di intervenire nel dibattito sulla presenza degli studenti stranieri nelle classi. Il suo video, pubblicato sui social, ha rapidamente attirato l’attenzione di migliaia di persone.

La sua non è una presa di posizione tecnica su una norma o su una percentuale. È il racconto di chi vive la scuola ogni giorno: una classe fatta di nomi, storie, difficoltà e relazioni. Una prospettiva che richiama una domanda centrale per il sistema educativo: quando si parla di organizzazione delle classi, come si riesce a tenere insieme esigenze diverse senza dimenticare le persone che stanno dentro quei numeri?

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