L’indagine internazionale Ocse-Pisa 2003 sui livelli di competenza rilevati in talune discipline di studio nei confronti di studenti di 29 Paesi dell’Ocse e di altri 11 Paesi partner, oltre a rilevare i livelli di apprendimento in matematica, scienze, lettura e problem solving dei quindicenni per Paesi e per aree geografiche, ha messo a confronto le competenze degli studenti anche secondo i diversi tipi di istituto di appartenenza.
Da questo confronto sui livelli di apprendimento dei nostri ragazzi frequentanti le diverse tipologie di istituto, si può rilevare come gli studenti dei licei (classico e scientifico) ottengano sempre la media più elevata nelle diverse discipline in posizione superiore alla stessa media Ocse, superando i coetanei degli istituti tecnici e distanziando notevolmente quelli dei professionali.
I ragazzi dei licei vanno bene soprattutto in scienze (media 531 contro la media Ocse di 500) e in lettura (525 rispetto ad una media Ocse di 494), mentre quelli degli istituti tecnici sono quasi in media Ocse in scienze (491 contro 500).
I ragazzi dei professionali sono a notevole distanza dei loro coetanei un po’ in tutte le discipline, anche se, come gli altri, escono quasi con onore in scienze (punteggio medio di 423 rispetto alla media Ocse 500 e alla media complessiva italiana di 486).