L’Associazione non governativa Scuola Strumento di Pace, Sezione dell’E.I.P. Ecole Instrument de Paix, riconosciuta dall’UNESCO, che le ha attribuito le Prix Comenius, dal Consiglio d’Europa che l’ha accreditata tra le associazioni esperte nella pedagogia dei diritti umani, ha organizzato per il mese di ottobre 2019 lo svolgimento della Cerimonia di premiazione del 47° Concorso Nazionale presso la Sala Delle Conferenze della Biblioteca Nazionale Centrale Vittorio Emanuele II a
Roma dal titolo “Globalizz@re il rispetto e l’armonia tra gli uomini e con la natura per sviluppare un futuro di pace”.

Il tema del concorso

L’ONU ha proclamato il 2019 anno internazionale delle lingue indigene, in difesa di coloro che lottano per la propria
identità. Alla luce della riflessione sulla nostra Costituzione e sulle principali Carte internazionali dei Diritti, pilastri della speranza di costruire una società pacifica e democratica, senza conflitti sanguinosi, fondata sul rispetto degli uomini e la tutela del nostro ambiente naturale e culturale, le scuole possono presentare le proprie proposte e buone pratiche nelle diverse Sezioni del Concorso. I lavori saranno valutati da una giuria composta dai membri del Comitato paritetico E.I.P MIUR in attuazione del Protocollo d’ Intesa triennale rinnovato il 20 febbraio 2018. I lavori premiati per la tematica di cittadinanza e costituzione riceveranno un attestato con la valutazione del percorso realizzato.

Il 47° Concorso propone alle scuole di ogni ordine e grado, statali e paritarie, tematiche e piste di lavoro relative alle celebrazioni significative sul piano della cultura dei Diritti Umani e della Cittadinanza europea per:

– Valorizzare esperienze educative e didattiche fondate sul miglioramento delle relazioni interpersonali e interculturali;
– Promuovere la conoscenza, l’approfondimento e l’interpretazione educativo -didattica della Costituzione Repubblicana Dichiarazione Universale dei Diritti dell’Uomo, dei Diritti del Fanciullo e delle Convenzioni Europee, al fine di stimolare la cooperazione tra Comunità Scolastiche in una dimensione sovranazionale;
– SPORT come strumento di pace, di rispetto del principio di legalità espresso nelle regole sportive del “fair play”.
– SALUTE alimentazione, integratori alimentari, droghe e psicofarmaci, prevenzione e cura delle malattie, ecc. come benessere psicofisico (vedi definizione O.M.S.)
– SICUREZZA come diritto-dovere verso se stessi e verso gli altri (educazione stradale, sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, prevenzione dei rischi, ecc.)
– SOLIDARIETA ‘realizzare in termini educativo-formativi progetti educativi, campagne sul territorio ed azioni di costruzione concreta di scuole, asili, ospedali, università, ecc.

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