Nel vasto e variegato mondo del precariato coesistono figure diverse, con differenti aspettative e qualificazioni. Tra queste i docenti abilitati e precari, che hanno costituito un “comitato spontaneo” (così si presentano) che nelle scorse settimane ha sottoposto al MIM e alle principali sigle sindacali un “Manifesto e Petizione Nazionale per la riforma delle GPS” ispirato a “criteri di stretta giustizia amministrativa, tutela del merito e salvaguardia della continuità didattica per gli studenti” ma accolto “con rare eccezioni (da) un silenzio assordante”.

Nel mirino del comitato, costituito da “insegnanti che hanno investito anni in percorsi di formazione severi e selettivi, che entrano nelle aule con passione e competenza”, stanno “meccanismi di reclutamento — come i bollettini GPS e l’algoritmo ministeriale — che calpestano il merito e la dignità del lavoro docente”: un “sistema opaco e disfunzionale”.

In una lettera aperta, inviata anche alla nostra testata, il comitato indica quelli che ritiene i “5 nodi irrinunciabili”:

1. Il superamento della “falsa rinuncia”:per garantire un ripescaggio effettivo sui posti che si rendono disponibili tardivamente;
2. La trasparenza preventiva:obbligo di pubblicare l’organico reale e disponibile prima dei movimenti dell’algoritmo;
3. La tutela vincolante della Prima Fascia:rispetto rigoroso dei titoli abilitanti e del merito;
4. La continuità didattica sul posto comune:tutela del diritto allo studio degli alunni attraverso la riconferma del docente precario abilitato, a parità di condizioni e diritti;
5. La corretta applicazione delle riserve nella GUI [Graduatoria Unica Incrociata, NdR] per il Sostegno con piena attuazione dell’Art. 12, c. 11 dell’O.M. 88/2024 [Sanzioni in caso di rinuncia o mancata presa di servizio per le supplenze conferite da GAE e GPS, NdR], per evitare l’appiattimento tra Prima e Seconda Fascia, a tutela dei docenti specializzati e degli alunni con disabilità.

© RIPRODUZIONE RISERVATA