La segretaria generale della Cisl-scuola, nel commentare positivamente la ripartizione dei posti per il nuovo ciclo di specializzazione dei docenti per il sostegno agli alunni con disabilità, oltre a prevedere “anche una riforma della formazione iniziale universitaria per la scuola primaria e dell’infanzia, prevedendo che si consegua la specializzazione sul sostegno all’interno della laurea quinquennale in Scienze della formazione primaria, superando anche il numero chiuso a fronte della difficoltà crescente che si registra nelle scuole di alcune aree del Paese di reperire maestri in possesso del titolo”, ha richiamato anche l’esigenza di stabilizzare il settore della disabilità, come da tempo chiedono con insistenza tutti i sindacati.

Ha infatti dichiarato che “servono interventi che consentano di trasformare in posti stabili gli oltre 100 mila posti istituiti in deroga: non è certo risolutivo dei problemi il solo incremento di 2000 posti realizzato negli ultimi due anni.

Per la precisione, i posti di sostegno in deroga, assegnati per legge soltanto a docenti con contratto a tempo determinato fino al 30 giugno, nel 2024-25 (ultima pubblicazione del Portale unico MIM) erano ben 125.462, come riportato in tabella.

Si può stimare inoltre che, considerato l’incremento di circa 14mila posti in deroga rispetto al 2023-24, in questo anno scolastico in corso i posti in deroga siano ormai quasi 140mila.

La richiesta di una loro stabilizzazione, se pur graduale, si fa, pertanto, sempre più urgente, soprattutto per assicurare agli alunni con disabilità una indispensabile continuità educativa, a salvaguardia del loro diritto allo studio.

Posti sostegno in deroga
Aree
Nord Ovest	32.190
Nord Est	17.655
Centro	29.629
Sud	29.356
Isole	16.632
Totale	125.462

Elaborazione Tuttoscuola su dati MIM

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