Uno dei principi cardine dell’ordinamento scolastico è che l’alunno è al centro dell’azione educativa e l’impegno della scuola è per la formazione integrale della persona. Ma per lungo tempo ha prevalso la dimensione cognitiva e la componente emotivo-affettiva cresceva quasi spontaneamente e veniva monitorata nello sviluppo delle relazioni tra pari e tra docenti ed allievi....