Educazione comparata/2. Una disciplina accademica dall’identità problematica

La lectio di Robert Cowen sull’identità della Comparative Education dal punto di vista scientifico ne ha messo in luce, attraverso un sintetico ma denso excursus storico, il carattere non univoco, anzi variabile nel tempo, fortemente condizionato dal contesto politico-culturale dei diversi Paesi nei quali l’attività dei ricercatori si è sviluppata.Così si è passati da un...

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