Incoraggiati dai risultati del precedente ciclo primavera-estate, Tuttoscuola torna con un ulteriore percorso formativo e informativo rivolto ai docenti, ai Dirigenti Scolastici, ai genitori e a chiunque sia interessato al mondo della scuola e della didattica. Tutti i nostri webinar sono tenuti da docenti, DS e formatori appartenenti, per vari motivi, all’universo scolastico. In questo nuovo ciclo, sono 3 i moduli dei webinar che sarà possibile seguire in diretta o in registrata. Di seguito il calendario:

I webinar di Tuttoscuola, ciclo autunno-inverno 2017 – Il calendario

Modulo 1. Didattica laboratoriale per scienze e matematica: un nuovo approccio per lo sviluppo delle competenze in ambito scientifico

L’approccio laboratoriale è una proposta che si caratterizza per rendere gli studenti protagonisti del proprio percorso formativo e per promuovere la loro capacità di applicare ai contesti concreti quanto appreso. In questo modo, ciò che un alunno impara non rimane qualcosa di astratto e lontano, ma si concretizza attraverso specifiche attività didattiche. Il percorso formativo della prof.ssa Tozzi intende mostrare come realizzare una buona didattica laboratoriale della matematica e delle scienze e a diffondere ulteriormente le numerose buone pratiche facilmente raggiungibili attraverso questo genere di didattica. Il corso è composto dai seguenti webinar:

9 ottobre 2017 – La didattica laboratoriale: un esempio concreto di didattica che mette al centro l’apprendimento degli alunni per il loro successo formativo.  
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25 ottobre 2017 – La didattica laboratoriale per la certificazione delle competenze
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30 nov 2017 –  INVAL…SI e INVAL…NO! Riflessione su Invalsi-valutazione-curricolo verticale.
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Modulo 2. Metodologia CLIL: normativa, riflessioni e buone pratiche per realizzare percorsi efficaci

L’approccio alla metodologia CLIL è ancora relativamente poco diffuso in Italia. I docenti che se ne stanno occupando, hanno rilevato un notevole aumento delle competenze degli alunni, sia nella dimensione della lingua straniera, sia per quanto riguarda gli apprendimenti delle diverse discipline. Attraverso questo percorso formativo, Tuttoscuola intende promuovere la cultura legata a questo approccio didattico dando spazio a chi lo sta realizzando e alle riflessioni legate all’organizzazione di un percorso di questo tipo. Il corso, per questo motivo, può essere di grande interesse sia per i docenti di inglese, che di altre discipline, ma interessati da questa nuova opportunità. Il corso è composto dai seguenti webinar:

30 ottobre 2017 – La metodologia CLIL: sfide, rischi e opportunità (Prima parte).
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23 novembre 2017 – La metodologia CLIL: sfide, rischi e opportunità (Seconda parte).
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14 dicembre 2017 – La metodologia CLIL: sfide, rischi e opportunità (Terza parte).
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Modulo 3.  Alternanza Scuola Lavoro: dalle sperimentazioni alle buone prassi: impariamo a realizzare percorsi di ASL virtuosi

L’alternanza Scuola Lavoro recentemente introdotta dalla Legge 107/2015, costituisce una tappa fondamentale del processo di innovazione scolastico, voluto dalla recente normativa. Per molte scuole costituisce una sfida di difficile realizzazione, sia per la mancanza di strutture con le quali dialogare sul territorio, sia per le grandi difficoltà in termini di organizzazione che molte scuole devono affrontare. Questo percorso formativo intende promuovere le buone pratiche realizzate in Italia e accompagnare concretamente i docenti verso la realizzazione di percorsi formativi di qualità. Questo sarà fatto attraverso lo scambio, la condivisione di idee e di esperienze. Il corso è composto dai seguenti webinar:

12 ottobre 2017 – II progetto Alternanza e il piano di miglioramento: l’impatto sui processi della scuola e la rendicontazione del progetto.
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18 ottobre 2017 – L’analisi del territorio come opportunità e vincolo per l’alternanza.
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2 novembre 2017 – Valutiamo le attività di Alternanza Scuola Lavoro: strumenti e metodologie.
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18 dicembre 2017 – Come promuovere percorsi efficaci di Alternanza Scuola Lavoro
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