Tra referendum e Immacolata: maxi ponte in arrivo
Maxi ponte in arrivo per studenti e insegnanti. A regalarlo è la combo referendum – ponte dell’Immacolata che permetterà a tantissimi ragazzi di rimanere a casa anche fino a 10 giorni.
Referendum: scuole chiuse dal 2 al 5 dicembre – Il Miur ha già dato comunicazione, con una nota agli uffici regionali, delle indicazioni per la chiusura degli istituti scolastici che saranno sede di seggio elettorale per il referendum del prossimo 4 dicembre. Considerando pure che il Viminale ha stabilito che gli istituti scolastici dove si potrà votare per il referendum dovranno restare chiusi dal 2 al 5 dicembre, le vacanze per molti potrebbero già iniziare il prossimo venerdì.
Dal referendum attacchiamo il ponte dell’Immacolata – Certo, da martedì 6 dicembre sarebbe già possibile rientrare in classe, a patto che le scuole sede di seggio elettorale siano riuscite a provvedere alle pulizie e alla risistemazione dei locali per tempo. Se questo non fosse possibile, molti di questi istituti potrebbero già attaccarsi al ponte dell’Immacolata e far tornare ragazzi e insegnanti in classe solo il prossimo 12 dicembre. Senza contare che, almeno per quanto riguarda le scuole di Milano, è quello che probabilmente avverrà visto che di mezzo, per loro, c’è pure il 7 dicembre, Sant’Ambrogio. Pochissimi i giorni che a quel punto separano dalle vacanze di Natale vere e proprie. Si tratterebbe per l’esattezza di appena 9 giorni lavorativi (sabati esclusi).
La Dislessia, insieme a Discalculia, Disgrafia, Disortografia, viene definito DSA, Disturbo Specifico dell’Apprendimento. Una difficoltà nella capacità di leggere, scrivere, calcolare in modo corretto. I dislessici hanno solo bisogno di apprendere in modo diverso. Questa difficoltà è ancora poco conosciuta, a volte diagnosticata tardivamente. Non capita raramente che i bambini e ragazzi dislessici non siano riconosciuti, e […]
Riceviamo e pubblichiamo di seguito la riflessione che Franca, una mamma, ha inviato alla redazione di Tuttoscuola. *** Molti ragazzi con capacità intellettive superiori alla media vivono la scuola non come un’opportunità, ma come un luogo di frustrazione. Non perché manchi loro il talento, ma perché il sistema scolastico spesso non è preparato a riconoscere […]
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