Decine di articoli e citazioni sui quotidiani, nelle agenzie, nelle principali TV (il TG 5 ci ha dedicato un ampio servizio), molte telefonate in redazione, richieste di approfondimenti, interviste, mail dei nostri lettori: il primo Rapporto sulla qualità nella scuola di Tuttoscuola ha suscitato interesse e una vasta eco non solo tra gli “addetti ai lavori“, ma nell’opinione pubblica, come mostrano le reazioni – di volta in volta di compiacimento, di preoccupazione, comunque di riflessione – che hanno accompagnato a livello locale la pubblicazione del Rapporto.
Ci pervengono anche osservazioni importanti, che accogliamo con gratitudine verso coloro che ce le inviano, sull’impostazione del lavoro e su come migliorarlo. E’ nostra intenzione, infatti, integrare e perfezionare il sistema di indicatori utilizzati in questa prima occasione, e dare il via ad una serie di Rapporti, con cadenza annuale, che consentano di valutare lo status del nostro sistema scolastico e la qualità dell’offerta formativa a livello nazionale, regionale e provinciale.
Parlare di qualità, com’è noto, è sempre impegnativo, perché alla base dei parametri e delle scale di valore che vengono utilizzati per valutare realtà complesse come quella della scuola stanno sempre, inevitabilmente, scelte e giudizi che possono essere messi in discussione. Noi ci siamo sforzati di ridurre al minimo i margini di discrezionalità interpretativa dei dati, ma contiamo di fare meglio, anche con l’aiuto dei nostri lettori, migliorando la gamma degli indicatori, inserendo, ove possibile, dati relativi non solo allo stato attuale, ma alla dinamica dei fenomeni nel tempo, e tenendo presenti i modelli internazionali di valutazione della qualità dei sistemi educativi.
Un grazie anticipato, dunque, a tutti gli amici che ci vorranno aiutare a fare meglio.