Meno abbandoni tra gli alunni stranieri di seconda generazione (ma 2 su 3 all’ultimo anno sono in ritardo)
Meno abbandoni tra gli alunni stranieri di seconda generazione (ma 2 su 3 all’ultimo anno sono in ritardo)
L’introduzione delle competenze digitali (per brevità, CD) nei curricoli scolastici delle scuole italiane è da sempre un’impresa non sistematicamente compiuta. Nonostante il riconoscimento della CD come una delle otto competenze chiave per l’apprendimento permanente e la miriade di iniziative nazionali, la sua integrazione nelle pratiche didattiche è rimasta spesso limitata ad attività estemporanee o all’alfabetizzazione […]
Ogni scuola attraversa momenti in cui il presente sembra non bastare più, in cui le aule raccontano un passato che non riesce a sostenere il futuro che bussa con insistenza, quasi con la fermezza silenziosa di chi sa che il cambiamento non può più essere rimandato. In questi istanti sospesi, in cui l’aria sembra trattenere […]
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