Alla scoperta del paradigma dell’educativo digitale: scopri la proposta di Tuttoscuola
La scuola, travolta dall’emergenza Covid-19, si è trovata costretta a dover ridisegnare un nuovo modello di didattica, fatta di pc, tablet, wifi e reti virtuali. Alcune scuole erano già pronte, altre più indietro, ma tutte con la consueta determinazione e nell’intento di accompagnare i giovani anche in questa difficile situazione, hanno reagito.
Il perdurare dell’emergenza e la presa di coscienza della nuova funzione proattiva assunta dalle tecnologie congiunta alla ricerca di nuove metodologie anche in una prospettiva di Didattica Digitale Integrata, conducono ad un ripensamento complessivo delle modalità di insegnamento/apprendimento. In questo contesto emerge la necessità di rendere sistematiche e strutturali le innovazioni didattiche introdotte nel periodo di lockdown.
Come fare? Da dove partire?
Abbiamo provato a rispondere a queste domande nel corso di due webinar gratuiti che si sono tenuti il 9 e il 16 novembre scorsi.
Questi due webinar sono stati solo l'”antipasto”, perché hanno introdotto un interessantissimo corso di formazione dal titolo “L’apprendimento attivo con l’aiuto delle tecnologie“, che offre risposte di estrema utilità in questo momento su come implementare didattiche digitali innovative.
Rivedi la diretta del 9 novembre
Rivedi la diretta del 16 novembre
L’APPRENDIMENTO ATTIVO CON L’AIUTO DELLE NUOVE TECNOLOGIE
Didattiche innovative per sviluppare competenze trasversali.
Per una scuola inclusiva ed efficace
Scopri il nuovo corso di Tuttoscuola
Tuttoscuola propone un percorso formativo che intende anche contribuire ad implementare il “Piano scolastico per la didattica digitale integrata” quale nuovo strumento di programmazione e di qualificazione dell’offerta formativa, introdotto in tutte le istituzioni scolastiche sulla base delle recenti linee guida ministeriali sulla DDI.
Il corso, interamente a distanza tramite webinar, è articolato in:
– 12 ore comuni a tutti i gradi e ordini di scuola
– 8 ore laboratoriali online per ciascun grado e ordine di scuola
– 5 ore dedicate a un’azione di monitoraggio e valutazione
– 8 ore laboratoriali online per ciascun grado e ordine di scuola
– 5 ore dedicate a un’azione di monitoraggio e valutazione
Il corso affronta tra gli altri i seguenti temi:
– Progettare attraverso nodi concettuali trasversali e disciplinari in modo collaborativo, anche in ambienti virtuali; creare percorsi significativi nel digitale;
– Metodologie didattiche a confronto diverse modalità di valutazione;
– Ambienti web per gestire la classe in una didattica integrata;
– Riconoscere il processo valutativo come strumento per il miglioramento;
– Metodologie didattiche a confronto diverse modalità di valutazione;
– Ambienti web per gestire la classe in una didattica integrata;
– Riconoscere il processo valutativo come strumento per il miglioramento;
E poi tanti materiali, webinar di valutazione e monitoraggio
e molto altro ancora!
Scopri di più
Il percorso prevede anche laboratori online (intesi come metafora che rappresenta la contestualizzazione delle conoscenze attese, attraverso la presentazione di esempi delle applicazioni oggetto del corso) diversificati in base all’ordine e al grado di scuola di interesse, dall’Infanzia e Primaria fino ai CPIA.
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