di Maria Elisabetta Giannuzzi – Dirigente scolastico

Oltre cinquanta partecipanti, tra dirigenti scolastici e componenti degli staff, si sono ritrovati lo scorso venerdì 9 ottobre nell’Aula Magna dell’ISIS “Arturo Malignani” di Udine per la giornata di studio e formazione «La Dirigenza Umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche», promossa dalla Struttura territoriale di Udine dell’ANP. Relatore Ottavio Fattorini, ideatore del costrutto. È la prima tappa friulana di un percorso di formazione che ha già toccato Sicilia, Lazio, Molise, Puglia e Sardegna. La partecipazione numerosa e il clima della giornata hanno confermato quanto i dirigenti sentano il bisogno di fermarsi, per un giorno, a riflettere sul senso del proprio ruolo.

Tra il lato oscuro e una nuova speranza

Dopo i saluti istituzionali di Maria Elisabetta Giannuzzi, dirigente dell’istituto che ha ospitato l’incontro, e di Luca Gervasutti, referente ANP per il Friuli Venezia Giulia, la parola è passata a Fattorini. La giornata ha seguito un filo narrativo preso in prestito dalla saga di Star Wars: dal «lato oscuro della forza», con le luci e le ombre della governance scolastica, fino alla «nuova speranza» del confronto finale.

Dal lato oscuro si è partiti davvero, chiedendo ai presenti di indicare in una parola la principale criticità nella gestione della scuola. Ne è uscito un quadro che ogni dirigente riconosce: gestione del personale, relazioni, comunicazione, sicurezza, burocrazia, famiglie. Accanto alle carte e agli adempimenti, molte risposte parlavano di persone.

Un costrutto da rendere osservabile

Fattorini ha aperto con un chiarimento: «umanistico» non vuol dire «non scientifico». La Dirigenza umanistica non chiede di sottrarsi alla norma, ma di abitarla in modo diverso, ricordando che dentro ogni atto amministrativo c’è una decisione che riguarda persone. Il costrutto si articola in cinque principi e diventa visibile negli EDU, gli Episodi di Dirigenza Umanistica: situazioni reali, spesso ordinarie, in cui il dirigente sceglie consapevolmente di dare al proprio agire un’estensione umanistica, esercitando una quota etica intenzionale. L’orizzonte è la GIL, la Gioia Interna Lorda della comunità scolastica, un bilancio che il dirigente non compila da solo ma di cui è il primo responsabile. Nella mattinata sono state proposte anche alcune immagini evocative; ha colpito  quella del dirigente come prisma, che compone la luce con tutti i suoi colori.

Il pomeriggio del confronto

Il pomeriggio è stato dedicato al dialogo. I dirigenti hanno condiviso esperienze e scelte compiute nelle proprie scuole, rileggendole come episodi di dirigenza umanistica e chiedendosi quali decisioni facciano crescere la GIL e quali la consumino senza che ce ne si accorga. Tra i temi emersi, la cura di chi guida: un dirigente che dimentica sé stesso difficilmente può prendersi cura della propria comunità, e la rete fra colleghi diventa allora una risorsa, non un accessorio.

Un passaggio per la ricerca

La giornata di Udine è stata anche un passaggio di un percorso di ricerca di dottorato, condotta da Maria Lucia Gallo, che sta costruendo e validando uno strumento per rilevare la Dirigenza umanistica nella pratica quotidiana dei dirigenti scolastici. Dopo il vaglio di un panel di esperti, la prima versione del questionario è stata proposta ai dirigenti presenti, mentre ai componenti degli staff è stato chiesto di valutarne la chiarezza. Un contributo prezioso, perché uno strumento di questo tipo si mette alla prova proprio con chi la scuola la guida ogni giorno. La raccolta proseguirà nei prossimi mesi.

Le monetine da portare a casa

In chiusura ciascuno ha indicato la «monetina» da portare con sé. Fiducia, speranza, miglioramento, ascolto, riconoscimento; e poi GIL, cura di sé, energia, e anche «arredare il tunnel». È il segno di una giornata che ha tenuto insieme aggiornamento professionale e senso di comunità, e che lascia ai partecipanti spunti concreti e una motivazione rinnovata.

Il 22 ottobre il webinar gratuito

Chi non c’era, o vuole approfondire, ha un appuntamento: giovedì 22 ottobre 2026, alle ore 17.00, Tuttoscuola propone un webinar gratuito di presentazione del nuovo corso online «Dirigenza umanistica. Ragione e sentimento per la governance strategica delle istituzioni scolastiche». Curato da Fattorini, il corso dura 10 ore in quattro incontri di circa due ore e mezza ed è rivolto a dirigenti, docenti dello staff, figure di middle management e aspiranti dirigenti. Lavora sui cinque principi, sulla Gioia Interna Lorda e su studi di caso ed EDU, con la partecipazione di componenti del think tank «Dirigenti insieme». Sono previsti registrazioni, slide, materiali e attestato di partecipazione. Clicca qui per iscriverti al webinar. 

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