L’intelligenza artificiale è entrata con forza nel dibattito educativo, ma resta una domanda di fondo per molti docenti: come utilizzarla in modo efficace, sicuro e didatticamente sensato, senza ridurla a semplice strumento? A questo interrogativo abbiamo provato a rispondere in un webinar gratuito pensato per offrire non solo una panoramica, ma soprattutto chiavi operative e metodologiche immediatamente spendibili in classe. E’ possibile rivedere ora la registrazione dell’evento.

Rivedi il webinar gratuito

Il webinar è stato anche l’occasione per presentare due nuovi percorsi formativi curati da Tuttoscuola per accompagnare i docenti in un uso strutturato e consapevole dell’IA nella didattica:

– per la scuola primaria

Si concentra sull’utilizzo dell’IA da parte dell’insegnante per costruire materiali didattici innovativi: storie interattive, immagini, contenuti audio e libri digitali

– per la secondaria.

Qui il focus si sposta sullo sviluppo del pensiero critico attraverso l’IA. Il percorso introduce la metodologia “What If”, basata su scenari controfattuali che invitano gli studenti a interrogarsi, argomentare e costruire conoscenza.

 

Il corso per la secondaria parte martedì 31 marzo 2026 alle ore 17 – Modulo 1. Introduzione all’IA e Metodologia “What If”

Ecco di cosa si parlerà:

– Elementi di base dell’Intelligenza Artificiale: definizione, funzionamento, miti e realtà, IA e scuola.
– Come funziona il chatbot più diffuso per la costruzione di attività didattiche: ChatGPT in azione, dalla creazione dell’account docente alla struttura dei prompt RCTF (Ruolo, Contesto, Task, Formato) fino alla generazione di un testo.
– La metodologia “What If”: le 5 fasi — Hook, Esplorazione, Trasformazione, Collegamento, Output — e come applicarle alla didattica.
– Attività laboratoriale: verranno forniti esempi di diversi scenari controfattuali come modelli di riferimento dai quali partire per identificare il Punto di Divergenza storica e ipotizzare possibili adattamenti.

I corsi sono tenuti da Alex Munteanu, AI Education Specialist certificato e membro dell’Oxford Teachers Panel. Insegna presso il Liceo STEAM International di Rovereto (TN), con specializzazione in metodologie CLIL e integrazione delle tecnologie digitali nella didattica.

STRUTTURA E OBIETTIVI DEI CORSI

I due corsi, rivolti ai docenti della scuola primaria e della secondaria di I e II grado hanno l’obiettivo comune di superare un uso meramente strumentale dell’Intelligenza Artificiale per accompagnare gli insegnanti verso una progettazione didattica consapevole, critica e creativa, fondata su un metodo replicabile. In entrambi i percorsi l’IA viene presentata non come fine, ma come risorsa al servizio dell’apprendimento:

– nella primaria per costruire materiali, storie, immagini, audio e libri digitali capaci di suscitare stupore, curiosità, esplorazione e collegamenti significativi;

– nella secondaria per progettare attività interdisciplinari che sviluppino pensiero critico, argomentazione e ragionamento controfattuale attraverso la metodologia “What If”.

STRUTTURA
La struttura dei corsi è analoga: un percorso online in sincrono articolato in 4 webinar laboratoriali da 2 ore, con registrazioni e slide disponibili al termine, accompagnato da un pacchetto di materiali operativi, esempi di UdA, prompt, guide all’uso degli strumenti e rubriche valutative.

METODOLOGIA
Sul piano metodologico, entrambi i corsi adottano un approccio laboratoriale che alterna brevi momenti teorici, dimostrazioni in tempo reale e sperimentazione guidata, mettendo i docenti nelle condizioni di progettare percorsi STEAM o interdisciplinari integrati con l’IA, valutare criticamente gli output generati e utilizzare gli strumenti in modo sicuro, efficace e coerente con gli obiettivi didattici.

Il corso è acquistabile anche con Carta del Docente a condizioni speciali ancora per pochi giorni.

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