Per INDIRE, disponibili 10.800 posti per i triennalisti e 4.000 posti per il titolo estero

Aprono oggi le iscrizioni all’edizione 2026 dei Percorsi di formazione destinati alla Specializzazione per il sostegno didattico degli alunni con disabilità (TFA). I percorsi sono rivolti a due categorie di utenti: docenti che abbiano già maturato un servizio su posto di sostegno della durata di almeno tre anni scolastici, anche non continuativi, negli otto anni precedenti (articolo 6 del Decreto Legge 31 maggio 2024, n 71) e i docenti che abbiano completato un percorso formativo sul sostegno presso una università estera legalmente accreditata nel Paese di origine (o altro organismo abilitato) e abbiano un procedimento di riconoscimento pendente oltre i termini di legge, oppure siano coinvolti in un contenzioso per mancata conclusione del procedimento stesso entro i termini di legge (Art. 7 del D.L. 31 maggio 2024, n. 71).

La domanda di partecipazione con INDIRE potrà essere presentata da oggi, venerdì 13 marzo, fino alle ore 13,00 del giorno 20 marzo, attraverso la procedura online su https://tfa.indire.it/.

Per i percorsi sull’art. 6, INDIRE avrà a disposizione 10.800 posti, ripartiti in questo modo: 1.800 per l’infanzia, 3.600 per la primaria, 3.600 per la secondaria di I grado, 1.800 per la secondaria di II grado. Per quanto concerne l’art. 7, i posti a disposizione di INDIRE sono 4.000, ai quali potranno aggiungersi gli idonei che non rientrano nelle iscrizioni con gli altri Atenei che organizzano i percorsi di specializzazione.

L’iniziativa si inserisce nel quadro delle misure straordinarie adottate dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per rispondere al crescente fabbisogno di docenti specializzati sul sostegno nel sistema scolastico italiano. Tali percorsi rappresentano una specifica opportunità di formazione e di integrazione delle competenze, consentendo ai docenti interessati di completare il proprio percorso di specializzazione secondo quanto previsto dalla normativa nazionale.

Il percorso formativo è progettato per sviluppare e consolidare competenze pedagogiche, didattiche e metodologiche necessarie a promuovere una scuola realmente inclusiva, nella quale gli alunni con disabilità possano essere pienamente coinvolti nei processi di apprendimento. Il docente specializzato per il sostegno opera in stretta collaborazione con il team docente, partecipando alla progettazione educativa e didattica e contribuendo alla definizione di interventi individualizzati che tengano conto dei bisogni formativi, dei ritmi e degli stili di apprendimento di ciascun studente.

La normativa consente la realizzazione di percorsi in non meno di tre mesi, con la conclusione del entro il 31 dicembre 2026. Obiettivo di INDIRE è di serrare i tempi di fruizione dei percorsi, offrendo la possibilità ai docenti di concludere i percorsi entro il 30 giugno 2026, di sciogliere la riserva e utilizzare il titolo nelle graduatorie GPS.

Per coloro che non riusciranno a concludere i percorsi entro il 30 giugno, INDIRE metterà a disposizione una serie di sessioni di recupero nei mesi successivi in modo da svolgere gli esami di recupero entro il 31 dicembre 2026.

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