«Non siamo passeggeri della modernità, siamo gli ingegneri della rotta» avverte la Vice Presidente nazionale ANPE, Associazione Nazionale dei Pedagogisti Italiani, Paola Daniela Virgilio, pedagogista, PhD in Scienze sociali e giuridiche, da trent’anni docente nella scuola italiana e oggi referente scientifica dell’USR Sicilia per un progetto nazionale SNV – L107/15 «Finché il cantiere pedagogico resterà aperto, i nostri ragazzi impareranno a progettare – e a sorvegliare – il domani, non a subirlo».

La scuola italiana è una fucina, non un museo. Misceliamo la logica del latino con l’audacia dei robot, l’argilla dei quaderni con il silicio dei microchip. Nel Paese-scuola la rete “Costruire e misurare Competenze Trasversali” (55 istituti sul territorio nazionale) lo dimostra: rubriche, micro-project work, autovalutazioni di classe, dati restituiti in pubblico. «Le Indicazioni ministeriali – insiste Virgilio – non sono tavole scolpite, ma prototipi da testare sul campo. Il curricolo è materia viva che si ridisegna a ogni lezione».

La bussola internazionale punta nella stessa direzione. In Finlandia gli smartphone escono dall’aula per liberare attenzione; l’Estonia misura online le competenze digitali; la Francia certifica ogni tredicenne con PIX; la Spagna semina robotica con “Escuela 4.0”; la Danimarca istituzionalizza la “Technology Comprehension”. Cinque fari che indicano una sola rotta: conoscenza solida, tecnologia consapevole.

E il disegno italiano osa persino di più: latino in seconda media, calligrafia come palestra cognitiva; asse STEM che parte in prima primaria e corre fino all’IA; una cittadinanza digitale intessuta in tutte le discipline. Identità online, sicurezza, benessere digitale e pensiero algoritmico diventano criteri di progetto e di valutazione autentica. Carte geografiche si trasformano in dashboard di dati, versioni di Cesare dialogano con prompt AI, esercizi di memoria si saldano a fact-checking collaborativo: la scuola-polis, non la scuola-teca.

«Il vero salto di qualità – conclude Virgilio – sarà misurare: collaborazione, creatività, resilienza, etica. Se riusciamo a farlo, ogni aula – da Trapani a Bolzano – resterà laboratorio civico e officina di vita. È qui che il futuro prende forma: gesso sulle dita, silicio nel cuore».

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