‘La scuola non può funzionare con un Dpcm al giorno’. Lo sfogo dei presidi
‘La scuola non può funzionare con un Dpcm al giorno’. Lo sfogo dei presidi
di Tiziana Catenazzo “What is assessed becomes what is valued”(Stobart, Testing Times, 2008[1]) L’Esame di maturità non è soltanto un dispositivo che misura gli apprendimenti, ma l’ambiente di apprendimento che contribuisce a produrre le evidenze sulle quali si basa il giudizio. Curare il contesto valutativo non è un atto di gentilezza verso il candidato: è, […]
La scuola come primo luogo in cui prende forma il progetto di vita di ogni studente, ma anche come perno delle politiche nazionali per l’inclusione. È questo il messaggio che il ministro dell’Istruzione e del Merito, Giuseppe Valditara, ha affidato alla manifestazione EXPOAID 2026, l’evento promosso dal Ministro per le Disabilità Alessandra Locatelli e dedicato […]
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