Tuttoscuola: Il Cantiere della didattica

La finanza creativa nella Francia del 1789: come studiare la grande truffa degli ‘assegnati’

Unità di apprendimento di Storia per la classe secondadi Giacomo GiustolisiCompito unitarioPrendendo spunto da immagini di documenti storici, gli alunni organizzano le informazioni sugli “assegnati” tramite strumenti formativi e ne costruiscono una scheda di lettura scritto-grafica utilizzando la Lim.Obiettivi formativiL'alunno:formula, servendosi di un modello, il concetto di debito pubblico;ricerca informazioni su documenti storici;comprende le cause dell'inflazione.Attività...

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