Oggi 16 settembre l’Istituto Comprensivo “Foscolo-Gabelli” di Foggia presenta alla cittadinanza il progetto DADA, l’innovativo modello organizzativo sulle didattiche per ambienti di apprendimento, nato per migliorare e promuovere il successo formativo degli studenti. L’ avvio del progetto ha visto coinvolto tutto il personale scolastico, a cui piace definirsi una comunità educante in movimento e soggetto attivo e consapevole di questa rivoluzione metodologica.

Dopo aver accolto (con un coffee break) le autorità e i dirigenti che hanno accettato con entusiasmo l’invito in quanto sostenitori della valenza educativa di tale progetto, che mira a rappresentare la scuola del futuro, rinnovata e adeguata all’imponente cambiamento della nostra società globalizzata, è stato dato spazio ai giornalisti e alle numerose reti televisive accorse per la risonanza mediatica che tale evento ha avuto sul territorio.

Alle ore 10:00 il suono della campanella ha dato inizio alla cerimonia inaugurale con il flusso degli alunni in movimento, che in autonomia hanno effettuato il passaggio da un ambiente di apprendimento all’altro, secondo l’ottica metodologica DADA, che svincola l’aula dalla classe, che diventa laboratorio gestito dai docenti del dipartimento, arricchito con risorse e attrezzature didattiche specifiche. Il DADA prevede infatti uno sviluppo del senso della responsabilità dei trasferimenti, delle autonomie personali degli studenti e del senso di cura degli ambienti scolastici.

In seguito, nell’auditorium della “Foscolo-Gabelli”, la comunità scolastica ha onorato la presenza delle diverse autorità, dei relatori, degli ideatori del progetto, dei genitori degli alunni e dei numerosissimi cittadini di Foggia attraverso una serie di performance: una coreografia sulle note di “Chorus line”, un rap che, partendo da un ritmo famoso, musicalmente spiega al pubblico l’acronimo DADA e infine un saluto corale dei componenti dell’orchestra della scuola “Di nota in nota”, che ha reso omaggio alle fatiche e agli sforzi messi in campo per la realizzazione di una scuola all’avanguardia.

La Dirigente Scolastica dell’Istituto “Foscolo-Gabelli” Fulvia Ruggiero ha aperto i lavori con il saluto agli ospiti e alla cittadinanza presente, ha sottolineato l’impegno e la passione dimostrata da tutta la comunità nell’attuazione di questo percorso dinamico e di rinnovamento della scuola, reso possibile grazie anche al coraggio e alla ricchezza di risorse umane e, dato l’interesse dimostrato da molti rappresentanti di altri istituti scolastici. Ha invitato i suoi colleghi ad aprire uno sguardo a questa opportunità, poiché un ambiente curato ed accogliente non solo influisce sul modo di apprendere e determina una maggiore motivazione dei discenti, ma favorisce anche un clima collaborativo e si presta a metodologie didattiche innovative e più coinvolgenti per gli studenti.

La Dirigente Scolastica Fulvia Ruggiero ha passato la parola a Filippo Santigliano, capo della redazione di Foggia della Gazzetta del Mezzogiorno, che nel ruolo di moderatore, dopo aver evidenziato l’eccelso livello del percorso didattico intrapreso dall’Istituto “Foscolo-Gabelli”, scuola all’avanguardia che, con grande entusiasmo, è sempre riuscita ad infondere nei suoi studenti il seme della curiosità conoscitiva e il piacere all’apprendimento,ha invitato gli ideatori della metodologia DADA, Ottavio Fattorini, già Dirigente Scolastico del Liceo Labriola di Ostia e Lidia Cangemi, Dirigente Scolastica del Liceo Kennedy di Roma al taglio del nastro, momento simbolico della cerimonia inaugurale di tale progetto. I Dirigenti Scolastici, che hanno ideato e applicato tale metodologia dal 2013, hanno descritto dettagliatamente ai presenti il progetto DADA, che coinvolgendo sia spazio che didattica, rappresenta un incubatore di innovazione metodologico-organizzativo-didattica e si muove nell’ottica della valorizzazione degli spazi della scuola attraverso i quali poter accrescere le competenze degli allievi e implementarne la capacità di elaborare esperienze. Per tali motivi, gli spazi sociali della scuola diventano spazi comuni e da anonimi emozionali, favoriscono la relazione sociale ed emotiva di docenti e alunni e migliorano gli esiti scolastici degli studenti. Come confermano i monitoraggi effettuati dalla Università Sapienza di Roma nelle varie scuola DADA presenti sul territorio, sono stati rilevati nell’arco di cinque anni dei cambiamenti nella didattica in aula, un clima globalmente positivo, il senso di benessere diffuso tra gli studenti, tempi rapidi di spostamento e l’allungamento dei tempi della lezione.

Dopo tale esaustivo intervento dei Dirigenti promotori del DADA, il moderatore ha invitato le autorità politiche ospiti della cerimonia a prendere la parola: Franco Landella, Sindaco del Comune di Foggia, che si è detto orgoglioso che la sua città, attraverso l’iniziativa della scuola Foscolo, possa offrire al territorio una tale opportunità di crescita culturale, Claudia Lioia, Assessore all’Istruzione del Comune di Foggia, Anna Paola Giuliani, Assessore alla Cultura del Comune di Foggia e Pasquale Pazienza, Presidente del Parco del Gargano, che hanno sottolineato la positività di questa scelta metodologica, che ricalca le migliori esperienze didattiche già praticate da tempo in Paesi del Nord Europa, i cui allievi ottengono punteggi molto più lusinghieri nei test internazionali.

Filippo Santigliano, nell’elogiare il fermo proposito della scuola Foscolo di dare centralità allo studente e di perseguire l’obiettivo di dare scientificità a tale percorso didattico, ha esortato ad intervenire i docenti universitari Dario Colella, Professore Associato della Facoltà di Scienze Motorie Dell’Università di Foggia e Rosanna Russo, del Dipartimento di Studi umanistici, lettere, beni culturali e Scienze della Formazione dell’Università di Foggia che, oltre che suggerire alla scuola Foscolo varie proposte didattiche, svolgeranno negli anni, grazie all’inserimento di dottorandi che affiancheranno i docenti, un piano di monitoraggio utile anche a valorizzare le risorse scolastiche disponibili, quali la già appurata predisposizione spaziale dell’istituto al DADA.

“La didattica DADA favorisce lo sviluppo di un clima molto più collaborativo” sostiene Sergio Venturino, Presidente dell’azienda informatica Knowk, che ha stretto negli anni varie forma di collaborazione “e proietta ad un continuo arricchimento formativo, perché prevede la condivisione e la sinergia di tutte le componenti educative.”
Entusiasta e propositivo anche l’intervento di Maria Aida Tatiana Episcopo, Dirigente dell’Ufficio Scolastico Regionale Puglia, Ambito Territoriale di Foggia, che crede fortemente nel valore educativo del modello DADA, in quanto mira alla sollecitazione di comportamenti di responsabilità e partecipazione da parte degli studenti, all’esercizio fattivo delle competenze di cittadinanza attiva, al potenziamento della didattica innovativa e individualizzata e pertanto rispecchia fortemente il concetto di competenze chiave, indicato dalla Commissione Europea.

La cerimonia inaugurale si conclude con l’invito della Dirigente Scolastica della Foscolo-Gabelli Fulvia Ruggiero alla comunità a visitare tutti gli ambienti di apprendimento rinnovati durante lo svolgimento delle attività didattiche e laboratoriali degli studenti, con i ringraziamenti ai presenti e con gli auguri di buon anno scolastico ad educatori, genitori e alunni, affinché in una scuola così accogliente, in cui tra i laboratori divisi per tematiche ogni anta vuole rappresentare un’area che si apre su nuovi orizzonti, tutti gli alunni possano trovare il proprio percorso di crescita ed essere valorizzati non solo per ciò che sanno e sanno fare, ma anche per ciò che sono.