Il volume, un’antologia curata da Francesca Gobbo, docente di Pedagogia interculturale nell’università di Torino, raccoglie una serie di contributi originali forniti da noti studiosi in occasione delle conferenze organizzate dagli insegnamenti di Antropologia culturale, Pedagogia interculturale e Pedagogia generale dell’università di Padova tra il 1998 e il 2000.
L’antologia, opportunamente ristampata nel 2007, affronta la tematica da diversi punti di vista, offrendo da una parte una serie di analisi in chiave antropologica, etnografica e filosofica, e dall’altra alcune riflessioni e proposte  su ciò che può favorire la realizzazione di progetti educativi interculturali. Di particolare interesse appare il contributo di Elizabeth Cohen, docente emerita di Sociologia e Scienze dell’Educazione nell’università di Stanford, che presenta le linee di un suo programma, intitolato “istruzione complessa”, finalizzato alla riduzione della disuguaglianza nelle classi eterogenee.