Tuttoscuola: Il Cantiere della didattica

Expo: Miur, Confindustria e Padiglione Italia per le scuole

I progetti 'Adotta una scuola' e 'La scuola per Expo'

Portare i temi di Expo nelle scuole e il mondo della scuola a Expo: è l’obiettivo del ministero della Pubblica istruzione con Padiglione Italia e Confindustria, illustrati a Milano in un incontro della Fondazione Bracco.

‘Adotta una scuola per Expo 2015’ mobilita il mondo delle imprese associate a Confindustria, per consentire alle scuole elementari, medie e superiori di organizzare la visita al sito espositivo. Le imprese potranno scegliere la formula di spesa e individuare le scuole da coinvolgere sulla base di due bandi del Ministero, ‘La scuola per Expo 2015’ e ‘Together in Expo 2015’.

Dare ai ragazzi questa possibilità significa dare prospettive – ha detto il vicepresidente di Confindustria per l’Education, Ivanohe Lo Bello – Conoscere Expo significa conoscere il mondo“.

Confindustria porterà a Expo anche il legame tra imprese e istituzioni scolastiche con il programma alternanza scuola lavoro. ‘Confindustria per i giovani’ portera’ 50 laureati a Expo per un percorso di sei mesi. Dopo un momento di formazione saranno coinvolti in un’esperienza lavorativa nello staff di accoglienza e gestione della mostra dedicata all’alimentazione industriale sostenibile nel Padiglione Italia.

Sistema economico ed educativo devono unirsi – ha spiegato Lo Bello – per garantire ai giovani di imparare lavorando. La disoccupazione giovanile non è legata solo alla recessione ma anche a un problema di orientamento dei ragazzi, che vanno verso percorsi educativi che non trovano sbocco nel lavoro“. Secondo Lo Bello si devono allineare domanda delle imprese e formazione e orientamento degli studenti.

Nel decreto ‘La buona scuola’ del governo “sono fortemente presenti i temi del legame tra imprese e scuole e dell’alternanza scuola lavoro  – ha detto Giuseppe Pierro della Direzione generale studenti del Miur – un tema che ha riscosso successo anche nella consultazione pubblica“. 

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