La prova scritta è prevista per il pomeriggio del 3 maggio p.v. nelle regioni per le quali i candidati hanno presentato domanda. Si svolgerà in modalità computer based con 50 quesiti a risposta multipla per una durata di 100 minuti.

Per la prova il ministero ha pubblicato il Quadro di riferimento per la prova scritta 0bce28aa-4584-50bc-7420-8341201c77eb (miur.gov.it)

I 40 quesiti a risposta multipla su competenze e conoscenze disciplinari saranno relativi a:

20 quesiti ai nuclei tematici:

• Storia del pensiero matematico,
• Geometria euclidea e cartesiana,
• Logica e insiemistica,
• Aritmetica e algebra,
• Funzioni e successioni,
• Probabilità e statistica.

Ulteriori 20 quesiti sono relativi ai nuclei tematici

• Storia e didattica della fisica,
• Grandezze fisiche e loro misura,
• Meccanica del punto materiale e del corpo rigido,
• Statica e dinamica dei fluidi,
• Sistemi di riferimento e relatività,
• Campo elettrico e campo magnetico,
• Onde e oscillazioni,
• Ottica,
• Termodinamica,
• Sistemi dinamici complessi,
• Fisica quantistica,
• La fisica del nucleo e delle particelle,
• La fisica delle stelle e dell’universo.

 

I cinque quesiti a risposta multipla sulla conoscenza della lingua inglese al livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue sono così distribuiti:

1. a) due quesiti (Content comprehension) richiedono la lettura di un breve brano (65-100 parole) di argomento generale (ad esempio turismo, educazione, apprendimento ecc.) e l’individuazione della risposta che meglio corrisponde al contenuto del testo all’interno di 4 possibili opzioni;
2. b) un quesito (Lexis in context) richiede la lettura di un breve testo (60-90 parole) e l’individuazione del significato più appropriato di una espressione del testo fra le 4 proposte;
3. c) due quesiti (rispettivamente Grammar e Lexis) riguardano la grammatica della frase e le scelte lessicali nella frase e richiedono l’identificazione della risposta appropriata fra le 4 proposte. Per le competenze richieste, i/le candidati/e potranno fare riferimento ai relativi descrittori di competenze del Quadro di Riferimento Europeo per il livello B2.

 

I cinque quesiti a risposta multipla finalizzati all’accertamento delle competenze digitali sono funzionali alla verifica delle conoscenze relative ai principali riferimenti normativi-culturali, applicazioni e strumenti per un’integrazione significativa del digitale nell’azione didattica.

Nell’elaborazione dei quesiti è stata posta una specifica attenzione a richiamare contenuti e soluzioni connessi al Piano Nazionale Scuola Digitale e ai modelli di riferimento sulle competenze digitali, elaborati dal Centro Comune di Ricerca europeo, “DigCompEdu” e “DigComp 2.1”