Tuttoscuola: Il Cantiere della didattica

British Council: non c’è qualità della scuola senza inclusione

Il Centro Linguistico di Ateneo dell’Università degli Studi di Verona ha ospitato il 30 maggio 2015 un interessante seminario dedicato al tema della dislessia e alle problematiche connesse agli apprendimenti linguistici.

L’evento – organizzato da TESOL Italy Val d’Adige local Group in collaborazione con il BritishCouncil (ente britannico per la promozione di relazioni culturali, accreditato dal Miur per la formazione del personale della scuola) e con il Centro Studi Interculturali dell’Università di Verona – ha offerto l’opportunità di presentare e discutere buone pratiche con cui valorizzare i bisogni formativi degli studenti con dislessia, al fine di creare condizioni favorevoli all’efficacia dell’insegnamento, dell’apprendimento e della valutazione.

Il seminario – in linea con le iniziative assunte dal Miur nella formazione dei docenti e dei dirigenti scolastici nell’ambito dei bisogni educativi speciali – si è rivelato un contesto fecondo di confronto, considerazioni, riflessioni e scambio di idee ed esperienze, cui hanno contribuito in modo decisivo gli interventi di autorevoli esperti italiani (Federica Mantione, Gabriella Dodero, Anna Cardinaletti) e stranieri (Borbála Kálmos, Bríd Ní Chatháin) che hanno reso ricco e significativo l’incontro di studio.L’iniziativa è stata ampiamente apprezzata dai partecipanti, che hanno auspicato ulteriori opportunità di approfondimento dei temi affrontati in quanto  la cooperazione e la trasferibilità di buone pratiche tra l’Italia e il Regno Unito sul tema rappresenta un’opportunità di sviluppo di qualità dell’inclusione nelle istituzioni scolastiche. A conclusione dell’incontro di studio  è stato ricordato  che nel sito del British Council www.britishcouncil.it sono presenti risorse dedicate alla formazione dei docenti anche sul tema dei bisogni educativi speciali. 

Forgot Password