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dalla Redazione di I.Ri.Fo.R

“Braillando insieme” è il titolo dell’innovativo progetto che, per questo anno scolastico, grazie al metodo di lettura e scrittura Braille, sta impegnando gli studenti della classe IV H del Liceo scientifico “Galileo Galilei” di Catania in un’esperienza davvero “inclusiva” di alternanza scuola-lavoro, presso il locale Polo Tattile Multimediale.

Infatti, sfruttando al meglio il nuovissimo “Piano Triennale di Formazione obbligatorio”, la Dirigente del Galilei di Catania Gabriella Chisari ha deciso di scommettere sulla promozione dell’inclusione scolastica degli studenti con BES e DSA, individuandola “tra le priorità strategiche da far acquisire ai docenti del suo Liceo, mediante apposite iniziative formative già avviate nel corrente anno scolastico. Al riguardo  – ha detto la Dirigente – il Collegio docenti dell’Istituto etneo ha ritenuto opportunamente che anche la nuova pratica dell’alternanza scuola-lavoro, introdotta nel sistema formativo ed educativo italiano dalla Buona Scuola potesse davvero aiutare il “Galileo Galilei” a raggiungere il “nobile” scopo di promuovere un modello di scuola più inclusiva e di qualità. Lo scorso anno scolastico e cioè all’inizio della sperimentazione anche nei Licei della nuova attività didattico-professionalizzante”dell’A.S.L. (Alternanza Scuola-Lavoro), la scuola catanese nutriva qualche perplessità circa un’immediata e proficua attuazione di tale pratica ma, dopo aver riscontrato e sperimentato concretamente le tante opportunità formative e professionali svolte dagli allievi delle sue Terze classi, si è dovuta ricredere, trovando invece nell’alternanza grandi vantaggi perché unisce il sapere e il saper fare, la conoscenza e la competenza, costituendo quindi un’occasione di arricchimento e di crescita formativa anche per i suoi alunni/studenti con disabilità e con disturbi specifici di apprendimento. Infatti, secondo quanto rappresentato in sede di incontri collegiali dai docenti del Liceo catanese, grazie alle competenze chiave acquisite durante il percorso di alternanza scuola-lavoro, gli studenti con BES e DSA dell’Istituto stanno guadagnando tanta autostima e autonomia personale e, fatto non secondario, stanno apprendendo più velocemente ed efficacemente anche i contenuti didattici dell’insegnamento curricolare”.

Corroborato da tali positive e costruttive esperienze, per quest’anno scolastico il Liceo Galilei di Catania ha puntato con determinazione ancora maggiore al potenziamento delle attività di alternanza scuola – lavoro. Infatti, tra terze e quarte, il numero delle classi coinvolte in progetti di alternanza è salito a ben 29, per circa 800 alunni. Per tutti la scuola etnea ha attivato diversi percorsi in convenzione con enti, associazioni e istituzioni quali: il Comune di Catania e l’Ufficio del Turismo, il Comune di Acicastello (Ct), il Parco dell’Etna, l’IBAM (Istituto Beni Archeologici e monumentali)-CNR di Catania, l’Area Marina Protetta di Acitrezza (Ct), l’Associazione Diplomatici, la Sovrintendenza ai Beni culturali e ambientali, l’Università di Catania con diversi Dipartimenti, l’INFN (Istituto Nazionale di fisica nucleare), l’INAF (Istituto Nazionale di Astrofisica) e naturalmente il di cui sopra Polo Tattile Multimediale-Stamperia Regionale Braille di Catania.

Il progetto di alternanza scuola-lavoro “Braillando insieme” è stato elaborato in linea con le direttive ministeriali e con l’atto di indirizzo dell’Istituto e prevede la realizzazione di una forma di apprendimento basato sul lavoro di alta qualità secondo quanto indicato nella strategia “Europa 2020” per una crescita intelligente, sostenibile ed inclusiva, in quanto la domanda di abilità e competenze di livello sempre più alto impone al sistema di istruzione di innalzare gli standard di qualità e il livello dei risultati di apprendimento per rispondere adeguatamente al bisogno di competenze e di inclusione socio-lavorativa di tutti e di ciascuno. Il progetto ha preso avvio alla fine di novembre 2016 e si chiuderà il 26 maggio 2017. L’obiettivo che si propone di perseguire il Liceo Galilei di Catania, insieme agli amici del Polo Tattile è quello di far realizzare ai 25 studenti della IV H dell’Istituto una “mappa tattile” della scuola e di far produrre in Braille, in Large-print (a caratteri ingranditi) ed in formato digitale alcuni capitoli tratti da diverse opere del grande scienziato Galileo Galilei.

Di qui, l’idea di costituire uno staff operativo di classe, coordinato dal tutor interno, il prof. Gianluca Rapisarda, che in alternanza presso la Stamperia Regionale Braille di Catania ed il suo Polo tattile multimediale, supervisionato dal tutor aziendale, il dott. Pino Nobile, apprenda e sperimenti il “mestiere” della scrittura in Braille ed in Large-print, della realizzazione di testi digitali in formato accessibile e della produzione grafica multisensoriale, anche in 3D. Un ulteriore scopo del progetto è far sì che l’esperienza di scrittura dell’articolo di giornale e del saggio breve, prevista dalla normativa relativa  alla prima prova dell’esame di stato, possa caratterizzarsi come esperienza situata in un contesto autentico ed “inclusivo”, attraverso la loro trascrizione in Braille, in testo ingrandito ed elettronico. Si tratta, pertanto, di un’opportunità didattica concreta e coinvolgente che  serve ad avvicinare gli studenti al futuro professionale, ma non solo.

Infatti, il principale auspicio della preside del Liceo etneo Gabriella Chisari è che la ”mappa tattile” ed i testi in braille, large-print ed in formato elettronico realizzati dagli alunni del “ Galileo Galilei” di Catania possano fungere da “strumento” di integrazione e da occasione di stimolo, all’interno della scuola, del dibattito sui “civilissimi” temi dell’inclusione, dell’uso delle nuove tecnologie digitali accessibili e della progettazione” for all”.

Dunque, l’alternanza scuola lavoro può e deve contribuire a porre le basi per una società migliore ed a misura di “tutti e di ciascuno”.

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