Il DL 71/2024, prossimo alla conversione definitiva in legge, prevede due tipologie di percorsi formativi facilitati per conseguire la specializzazione per il sostegno presso l’INDIRE, anziché, come avviene da anni, tramite i percorsi selettivi e onerosi dei TFA gestititi dalle università. La prima tipologia riguarda i docenti che, pur privi di specializzazione, hanno svolto almeno […]
Letizia Caronia, ordinaria di Pedagogia generale e sociale presso il dipartimento di Scienze dell’educazione dell’Università degli Studi di Bologna, e Vittoria Colla, che nella stessa Università insegna Pedagogia della vita quotidiana, sono le autrici di questa accurata ricerca sul campo sui compiti a casa, realizzata con la collaborazione attiva di 21 famiglie e la disponibilità delle […]
In questi tre esempi è possibile rinvenire dei livelli essenziali delle prestazioni? Allora lo Stato dovrà garantire per essi la copertura finanziaria su tutto il territorio nazionale, lasciando autonomia ai territori nella gestione, con la possibilità di maggiore incentivazione là dove se ne ravvisa l’opportunità. Per il reclutamento del personale vale ancora un unico contratto […]
La Regione Emilia Romagna da almeno un paio d’anni sostiene finanziariamente quei comuni dell’Appennino, così detti delle aree interne, nei quali sono organizzate le pluriclassi nella scuola primaria. Si tratta di progetti che vanno ad integrare il curricolo, con il supporto di educatori assunti in collaborazione con associazioni del terzo settore. Ampliamento del tempo scuola, […]
Come fulmine a ciel sereno, in sede di conversione del decreto-legge 71/2024, all’ultimo momento è stato inserito, come emendamento, l’art. 7bis (Riordino dell’Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa), in forza del quale, dopo avere ridefinito le funzioni dell’Istituto (INDIRE), in sostituzione di quelle vigenti da tredici anni per effetto della legge 111/2011, è […]
“Quando, in casi straordinari di necessità e di urgenza, il Governo adotta, sotto la sua responsabilità, provvedimenti provvisori con forza di legge, deve il giorno stesso presentarli per la conversione alle Camere che, anche se sciolte, sono appositamente convocate e si riuniscono entro cinque giorni. I decreti perdono efficacia sin dall’inizio, se non sono convertiti […]
L’articolo 7bis (Riordino dell’Istituto nazionale di documentazione, innovazione e ricerca educativa), presentato (e approvato) come emendamento al decreto-legge 71 – prossimo alla conversione definitiva dopo l’ok della Camera – commissaria l’Indire e introduce al comma 5 questa importante novità: “L’articolo 4 del regolamento di cui al decreto del Presidente della Repubblica 28 marzo 2013, n. 80, […]
Un approfondito e documentato articolo di Matteo Puglise, giornalista e collaboratore dell’ISPI (Istituto di Studi di Politica Internazionale), pubblicato sul periodico online Linkiesta (18 luglio 2024), offre una dettagliata informazione sulle più recenti misure di politica scolastica che sono state introdotte nella scuola russa, ispirate direttamente dal presidente Putin. A partire dall’invasione dell’Ucraina del 2022 […]
Nelle scorse settimane si è molto discusso su come restituire credibilità a un esame conclusivo degli studi secondari, la “maturità”, diventata ormai insignificante non solo per le Università, che in misura crescente sottopongono i neodiplomati a test di ingresso, ma anche per i datori di lavoro, che affidano il reclutamento dei giovani diplomati ad apposite […]
Quando alcuni mesi fa il ministro Valditara, impegnato da tempo per assicurare il più possibile la continuità didattica a favore degli alunni con disabilità, aveva annunciato di volere predisporre una norma particolare che consentisse la conferma del docente di sostegno supplente se la famiglia dell’alunno con disabilità lo avesse richiesto, aveva suscitato reazioni opposte: di […]
Orazio Niceforo 
