Giappone: le ragioni di un successo
Indicazioni Nazionali, continua la polemica. Dopo l’appello degli storici, anche la Commissione Italiana per l’Insegnamento della Matematica (UMI-CIIM) e l’Associazione Italiana di Ricerca in Didattica della Matematica (AIRDM) esprimono infatti il forte auspicio che la Commissione nominata, ad ora composta esclusivamente da esperti di area pedagogica, sia prontamente integrata con esperti di area disciplinare, almeno uno […]
Scuole circolari che costruiscono comunità e che cambiano a seconda delle fasi di crescita dei ragazzi: andiamo a Venaria Reale, Comune in provincia di Torino, dove è in corso la progettazione di due scuole dell’infanzia, la Don Sapino, che affaccia sulla Reggia, e il centro infanzia Andersen che si trova nel giardino del quartiere APC […]
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