Come liberare insegnamento e apprendimento dalla tirannia del voto: rivedi il webinar gratuito con Corsini e Di Donato

La valutazione è solo una procedura a valle della didattica o è un processo utile a migliorare l’insegnamento e l’apprendimento? Rispondere a questa domanda richiede di mettere a fuoco la funzione che attribuiamo ai processi valutativi. La valutazione infatti rivela la funzione che chi insegna a scuola o in università attribuisce al proprio mandato. Possiamo educare per asservire o per liberare: di conseguenza, valutiamo per riprodurre o per trasformare.

Si tratta di scelte fondamentali, dato che orientano in maniera decisiva gli apprendimenti e gli atteggiamenti di studentesse e studenti. Ne abbiamo parlato in un webinar gratuito con Cristiano Corsini, ordinario di Pedagogia sperimentale a Roma Tre che si occupa di valutazione in campo educativo e di indagini internazionali sull’efficacia e sull’equità di scuole e sistemi di istruzione, e con Daniela Di Donato, insegnante, formatriche e PhD in Psicologia Sociale, dello sviluppo e della ricerca educativa presso l’Università Sapienza di Roma. Titolo dell’evento: “La valutazione educativa: liberare l’insegnamento e l’apprendimento dalla tirannia del voto”.

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A tutti gli iscritti al webinar, Tuttoscuola ha fatto omaggio della prima puntata del dossier sulla valutazione educativa con articoli di Italo Fiorin e di Cristiano Corsini. In ogni numero il mensile Tuttoscuola dedica un dossier alla “Scuola che Sogniamo”.

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