Dopo lo scarso successo del concorso STEM del luglio 2021, il Governo ne ha riproposto con urgenza un altro con l’obiettivo di assicurare a settembre la copertura delle cattedre vacanti. Ha attivato con urgenza anche il concorso straordinario-bis, riservato ai docenti precari, al cui interno figuravano nuove cattedre STEM con il medesimo obiettivo di coprire a settembre le corrispondenti cattedre vacanti e disponibili. I due percorsi paralleli – STEM 2022 e STEM nello straordinario-bis – sono stati rilevati da Tuttoscuola nella situazione registrata a fine agosto, prima dell’inizio del nuovo anno scolastico, anche per fornire un quadro esaustivo che consenta di valutare i livelli conseguiti, rispetto all’obiettivo atteso.

Per la classe di concorso STEM A020 – Fisica – i bandi prevedevano rispettivamente 202 cattedre per le STEM 2022 e 163 per le STEM dello straordinario-bis.
Per le prime sono state definite 10 graduatorie delle 18 attese; per le seconde 6 delle 12 attese, per un totale di 16 su 30, poco più della metà.
Per le prime ci sono stati per il momento 114 vincitori (56,4% dei posti a bando) e 18 cattedre vacanti; per le seconde 75 vincitori (46% dei posti).
Complessivamente per la A020 al 31 agosto erano stati individuati complessivamente 189 vincitori e registrate 18 cattedre vacanti non assegnate.
Le regioni che hanno definito entrambe le graduatorie per la A020 sono: Abruzzo, Emilia R., Lazio, Liguria e Marche.

Per la classe di concorso STEM A026 – Matematica – i bandi prevedevano rispettivamente 438 cattedre per le STEM 2022 e 643 per le STEM dello straordinario-bis, per complessive 1.081 cattedre.
Per le prime sono state definite 16 graduatorie delle 18 attese; per le seconde 6 su 11, per un totale di 22 graduatorie approvate delle 29 attese.
Per le prime ci sono stati per il momento 160 vincitori (36,5% dei posti a bando) e ben 212 cattedre vacanti; per le seconde 253 vincitori (39,3% dei posti).
Complessivamente per la A026 al 31 agosto erano stati individuati complessivamente 413 vincitori e registrate 212 cattedre vacanti non assegnate.
Le regioni che hanno definito entrambe le graduatorie per la A026 sono: Abruzzo, Basilicata, Campania, Emilia R., Friuli VG, Lazio, Liguria, Marche, Molise, Puglia e Sardegna.

Per la classe di concorso STEM A027 – Matematica e Fisica – i bandi prevedevano rispettivamente 418 cattedre per le STEM 2022 e 1.130 per le STEM dello straordinario-bis, per un totale di 1.548.
Per le prime sono state definite 9 graduatorie delle 16 attese; per le seconde 6 su 16, per un totale di 15 graduatorie approvate delle 32 attese.
Per le prime ci sono stati per il momento 145 vincitori (34,7% dei posti a bando) e 63 cattedre vacanti; per le seconde 342 vincitori (30,3% dei posti) e, 45 cattedre vacanti.
Complessivamente per la A027 al 31 agosto erano stati individuati complessivamente 487 vincitori e registrate 108 cattedre vacanti non assegnate.
Le regioni che hanno definito entrambe le graduatorie sono: Abruzzo, Calabria, Lazio e Liguria.

Per la classe di concorso STEM A028 – Matematica e Scienze nella secondaria di I grado – i bandi prevedevano rispettivamente 366 cattedre per le STEM 2022 e 1.800 per le STEM dello straordinario-bis, per un totale di 2.166.
Per le prime sono state definite 5 graduatorie delle 11 attese; per le seconde 4 su 13, per un totale di 9 graduatorie approvate delle 24 attese.
Per le prime ci sono stati per il momento 40 vincitori (10,9% dei posti a bando); per le seconde 240 vincitori (13,3% dei posti). In entrambe nessuna cattedra vacante.
Complessivamente per la A028 al 31 agosto erano stati individuati complessivamente 280 vincitori.
Le regioni che hanno definito entrambe le graduatorie sono: Calabria, Friuli VG, Puglia, Toscana e Umbria.

Per la classe di concorso STEM A041 – Scienze e tecnologie informatiche – i bandi prevedevano rispettivamente 258 cattedre per le STEM 2022 e 897 per le STEM dello straordinario-bis, per un totale di 1.155.
Per le prime sono state definite 8 graduatorie delle 14 attese; per le seconde 6 su 12, per un totale di 14 graduatorie approvate delle 26 attese.
Per le prime ci sono stati per il momento 125 vincitori (48,4% dei posti a bando) e 53 cattedre vacanti; per le seconde 253 vincitori (28,2% dei posti) e 59 cattedre vacanti.
Complessivamente per la A041 al 31 agosto erano stati individuati complessivamente 378 vincitori (32,7%) e 112 cattedre vacanti.
Le regioni che hanno definito entrambe le graduatorie sono: Calabria, Friuli VG, Liguria e Puglia.

Complessivamente per le cinque discipline STEM sono state 48 graduatorie su 77 per le STEM 2022 e 28 su 64 nelle altre, per un totale di 76 graduatorie approvate su 141 attese, pari al 54%.
Erano previsti a bando 1.682 cattedre per le prime e 4.633 per le seconde, per un totale di 6.315.
Per le prime è stato coperto da vincitori poco più di un terzo delle cattedre (584 su 1.682); per le seconde è stato coperto un quarto (1.163 su 4.633), per un totale di 1.747 cattedre su 6.315 (27,7%).
Nelle graduatorie approvate entro fine agosto le STEM 2022 hanno registrato 346 cattedre vacanti e quelle dello straordinario-bis 104, per un totale di 450. 

Il quadro d’insieme conferma che l’obiettivo di portare in cattedra a settembre tutti o in buona parte i 6mila e 300 docenti attesi è fallito. La stabilizzazione dei docenti STEM dovrà attendere un altro anno.  

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