INDIRE ha confermato recentemente che sono in corso i preparativi per definire tempistiche e costi dei corsi per la specializzazione di circa 85mila supplenti di sostegno. I corsi, annunciati per la primavera 2025, dovrebbero concludersi entro l’anno. L’avvio ufficiale sarà comunicato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) attraverso una nota ministeriale e pubblicato sui canali ufficiali. Nell’occasione, è opportuno chiarire un equivoco generato dal decreto-legge 71/2024.

“Per sopperire all’attuale fabbisogno di docenti di sostegno, in via straordinaria e transitoria, in aggiunta ai percorsi di specializzazione sul sostegno, che in base alla normativa vigente rimangono affidati ordinariamente alle università, la specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità si consegue, fino al 31 dicembre 2025” (art. 6 del decreto-legge 71/2024).

Una giustificazione che non regge alla prova dei numeri. Lo stesso ministro Giuseppe Valditara, nel presentare l’iniziativa, ha sottolineato che il recupero dei 85mila supplenti non specializzati è necessario per colmare la presunta carenza di docenti di sostegno. Tuttavia, i dati reali raccontano un’altra storia.

I concorsi di questi ultimi due anni, smentiscono inequivocabilmente questa presunta carenza di docenti di sostegno.

• Domande presentate: 99mila
• Posti disponibili: 21mila
• Surplus di candidati: +70mila

Alla luce di questi numeri, appare chiaro che non si tratta di una carenza di docenti di sostegno, ma di una loro cattiva distribuzione e di problemi nelle procedure di reclutamento.

Il recupero tramite INDIRE servirà per ampliare la platea degli specializzati, ma certamente non per supplire alla mancanza di docenti di sostegno, come è dimostrato recentemente anche dal numero delle domande su posti di sostegno, presentate da candidati specializzati nei concorsi PNRR/1 del 2024 e PNRR/2 attualmente in corso.

Vediamo meglio i numeri.

Domande presentate per posti di sostegno al concorso

	Infanzia	Primaria	Sec. I gr.	Sec. II gr.	totale
PNRR/1	5.490	11.354	12.202	27.518	56.564
PNRR/2	2.158	8.597	9.913	21.829	42.497
Totale	7.648	19.951	22.115	49.347	99.061

Novantanovemila domande, pur comprensive di doppia scelta da parte di alcuni, rappresentano una platea di docenti di sostegno, ampiamente sufficiente per coprire complessivamente i posti di sostegno messi a concorso.

Se si mette a confronto la quantità complessiva delle domande con quella complessiva dei posti a concorso (99mila contro 21mila con un surplus di oltre 70mila docenti di sostegno), è difficile condividere l’affermazione del decreto-legge 71/2024 sul fabbisogno di docenti di sostegno.

Posti di sostegno previsti a concorso

	Infanzia	Primaria	Sec. I gr.	Sec. II gr.	totale
PNRR/1	1.037	9.348	4.242	961	15.588
PNRR/2	302	4.443	314	113	5.172
Totale	1.339	13.791	4.556	64	20.760

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