Proprio in questo momento, in cui le istituzioni scolastiche stanno uscendo dall’emergenza pandemica (si spera) e stanno entrando nella proliferazione dei progetti e dei finanziamenti del Piano Nazionale per la Ripresa e la Resilienza, ritrovandosi, loro malgrado, nella confusione tipica del cambio di governo, non ci voleva anche l’aggravio delle richieste legate all’avvio della nuova triennalità del SNV. Purtroppo, questo è il pensiero tanto sprovveduto quanto diffuso fra coloro che guardano agli strumenti del SNV come ad un ulteriore adempimento. In realtà, proprio in questo momento in cui abbiamo una pluralità di riforme e in cui tutti sollecitano autonomia e responsabilità, abbiamo bisogno di strumenti che ci permettano scelte mirate e consapevoli, ponendo l’attenzione sulle priorità verso cui tendere per garantire i migliori risultati degli studenti grazie alla qualità ed al miglioramento dell’offerta formativa.

In estrema sintesi, proprio in questo momento, per definire la rotta abbiamo bisogno degli strumenti di navigazione; se invece si intende procedere casualmente, allora dobbiamo ammetterlo: abbiamo un ulteriore adempimento. Con l’a.s. 2022/23 si apre la nuova triennalità del SNV all’interno di scenari sociali, politici, economici, scolastici in rapida e profonda modificazione: per questi motivi vi proponiamo tre buone ragioni per valorizzare in modo nuovo e generativo gli strumenti che non casualmente, in letteratura e nella norma, sono definiti come strategici.

Prima ragione: governare il Piano Nazionale per la Ripresa e la Resilienza
Seconda ragione: valorizzare le scelte autonome e responsabili delle scuole
Terza ragione: promuovere una comunità educativa

Nei sistemi di valutazione si tende a sottovalutare l’importanza della sequenza logica che lega i documenti strategici e che, in realtà, determina le finalità dello stesso sistema. La sequenza è la seguente:

La definizione della sequenza logica fra i documenti, a ben vedere, riporta al metodo di lavoro cui rifarsi. La sequenza e gli strumenti, nei sistemi di valutazione, sono determinanti in quanto condizionano i contenuti e gli stessi processi. Di conseguenza è fondamentale usare in modo consapevole gli strumenti, proprio per non farsi condizionare nei contenuti e nei processi. Lo stesso legame che unisce RAV, Piano di miglioramento, PTOF e Rendicontazione sociale diviene un architrave per il governo della scuola, poiché ingloba il percorso che va dall’analisi del contesto alla pianificazione del miglioramento, alla progettazione dell’offerta formativa, per concludersi con la rendicontazione dei risultati.

In particolare pone l’attenzione sulla necessità di: saper analizzare; saper pianificare; saper organizzare; saper rendicontare. Appaiono chiari, infatti, i legami logici tra i documenti strategici interni al SNV e le competenze che questi richiedono e supportano:

– il RAV è uno strumento che supporta in particolare il processo di analisi finalizzato ad individuare le priorità di miglioramento;
– il Piano di miglioramento è uno strumento che supporta principalmente il pro cesso di pianificazione delle azioni di miglioramento con lo scopo di conseguire gli obiettivi prefissati;
– il PTOF è uno strumento che supporta la definizione e la presentazione dell’offerta formativa considerata nel complesso delle scelte educative ed organizzative;
– la Rendicontazione sociale è uno strumento che supporta il processo di trasparenza, necessario per un servizio pubblico come la scuola, per dare conto dei risultati ottenuti.

Tuttoscuola ha dedicato al nuovo triennio del SNV la guida “SNV: gli strumenti per il miglioramento” pubblicata all’interno del numero di Tuttoscuola. Si tratta di 11 pagine di approfondimento firmate da Damiano Previtali e dalle relatrici del nostro percorso, Monica Logozzo e Maria Teresa Stancarone, in cui proviamo a capire come valorizzare in modo nuovo e generativo gli strumenti che non casualmente, in letteratura e nella norma, sono definiti come strategici per il Sistema Nazionale della Valutazione. 

Il dossier sulla Valutazione è in omaggio con l’acquisto della proposta di Tuttoscuola dedicata al SNV:  percorsi di formazione e accompagnamento che si sviluppano in due proposte entrambe aggiornate, attuali e realizzate da alcuni tra i principali esperti italiani in materia. 

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