Partiti gli esami di maturità /2. Manca la dimensione psicologica
Partiti gli esami di maturità /2. Manca la dimensione psicologica
L’apprendimento efficace costituisce il primo obiettivo che un docente dovrebbe perseguire con i propri studenti, poiché acquisire un metodo di studio strutturato e comprendere i principali processi metacognitivi ed esecutivi rappresenta un fattore discriminante tra uno studente in grado di affrontare con autonomia e successo il percorso scolastico e uno che, al contrario, manifesta difficoltà […]
Di Samuela Camelliti (Genio Net) Il ruolo dell’AI nella didattica è ancora discusso: molti sono decisamente contrari, altri sono più aperti. Gli interrogativi sono molteplici. Avendo studiato a fondo la questione, la prima delle “conclusioni provvisorie” alla quale siamo pervenuti è, anzitutto, il ruolo insostituibile del docente, qualunque livello raggiunga il progresso tecnologico. La seconda […]
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