Movimento e neuroscienze: quali prospettive per la didattica. Webinar gratuito il 20 marzo

Le neuroscienze hanno profondamente trasformato la nostra comprensione dei processi di apprendimento, restituendo al corpo un ruolo che la didattica tradizionale aveva a lungo marginalizzato. Il movimento non è un’interruzione dell’attività educativa: è una leva fondamentale per acquisire conoscenze, regolare le emozioni e sviluppare competenze cognitive. Un principio che vale per tutti gli alunni — e che diventa ancora più decisivo quando ci confrontiamo con studenti in condizione di disabilità o all’interno dello spettro dei disturbi del neurosviluppo.

Per approfondire questi temi abbiamo in programma per venerdì 20 marzo, alle ore 17.00, un nuovo webinar gratuito in collaborazione con ANPE (Associazione Nazionale Pedagogisti italiani), dal titolo: “Il corpo che apprende. Neuroscienze del movimento e nuove prospettive per la didattica”.

Parlare di movimento significa interrogarsi sull’attenzione, sulla regolazione degli impulsi, sulla comprensione, sulla creatività e sulla qualità degli ambienti di apprendimento. Significa anche dotarsi di strumenti concreti per leggere e sostenere alunni con ADHD, disturbi dello spettro autistico, disabilità intellettive, disturbi della coordinazione motoria e altri profili di neurosviluppo atipico — categorie per le quali l’integrazione tra corpo, emozione e cognizione non è un’opzione metodologica, ma una necessità educativa.

Il webinar offrirà una lettura integrata del rapporto tra corpo, apprendimento e benessere, superando definitivamente l’idea che la dimensione corporea sia un elemento secondario nella vita scolastica. Per chi lavora in contesti inclusivi, questo significa ripensare gli ambienti, i tempi, le proposte didattiche e il modo stesso in cui si osserva e si accompagna ogni alunno nel suo percorso.

Un incontro rivolto a insegnanti, educatori, pedagogisti, psicologi e a tutti coloro che desiderano acquisire uno sguardo più integrato — capace di valorizzare il corpo non solo come strumento di apprendimento, ma come asse portante di ogni intervento educativo e abilitativo.
 
Interverranno:
 
Dr. Giuseppe Ignazio Iunior De Palo — Pedagogista, Vice Presidente ANPE, Coordinatore scientifico del Master “Nep Trainer”, Docente di Pedagogia Speciale e del Corpo – Università eCampus

Dr. Andrea De Giorgio — Psicologo Clinico, Chinesiologo, Professore Associato di Psicologia dello Sport — Università eCampus, Ipnotista e Istruttore Mindfulness

Dr.ssa Sonia Angilletta — Psicologa Clinica, Psicomotricista, Ipnotista, Docente di Neuropsichiatria Infantile — Università eCampus

Dr. Flavio Gioia  — Neuropsichiatria Infantile, ASL di Bari- esperto di psicopatologia dell’età evolutiva e valutazione/trattamento ADHD
 
Aprirà i lavori Maria Angela Grassi, Presidente ANPE.

Iscriviti al webinar gratuito del 20 marzo 2026 alle ore 17.00

E non finisce qui!

Nel corso dell’evento presenteremo anche il nuovo percorso formativo “NEUROPEDAGOGY TRAINING – Strategie per integrare corpo, emozione e cognizione in classe” , anch’esso realizzato in collaborazione con l’ANPE.

 
La visione del webinar in diretta ti permetterà di ricevere l’attestato di partecipazione.Non servirà richiederlo, lo riceverai in automatico se parteciperai alla diretta.

Non puoi partecipare alla diretta del 20 marzo?
Nessun problema: il giorno successivo riceverai il link per vedere la registrazione dell’evento. Per averlo ti basterà essere iscritto/a al webinar.
 
 

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