Scopri come insegnare la Matematica in maniera creativa nella Primaria

 

“Non lo so fare”. Per ogni insegnante, e quelli di matematica lo sperimentano più degli altri, questa convinzione è il muro più alto, il più difficile da abbattere. Per di più, altro dato non ignorabile, a pronunciare la fatidica frase sono in percentuale quasi sempre bambine o ragazze: non sarà un caso se solo il 15% dei matematici che ricoprono un posto da docente nel mondo accademico, sono donne.

E’ tempo di trovare nuove strade e valutare nuovi approcci alla disciplina: la matematica è ovunque, nei fenomeni naturali prima che nella tecnologia. E poi la matematica, come sappiamo, insegna a porsi le domande giuste.

In un webinar dal titolo: “Quando la matematica non è roba dell’altro mondo”, lavoriamo con la maestra Francesca Testa per riscoprire il valore educativo del gioco e in generale del quesito. Obiettivo? Trasformare quel “Non lo so fare” con un semplice avverbio che fa la differenza. “Non lo so ancora fare”.

Clicca qui per iscriverti al webinar

Guarda il video

Un momento interamente dedicato alla matematica nella scuola primaria e alle sue specifiche esigenze!

E per te in regalo un’Unità di Apprendimento di matematica dedicata alla scuola Primaria!
 
Se non puoi collegarti all’ora del webinar non ti preoccupare: riceverai la registrazione che potrai visionare quando e quante volte vorrai!

Se ti iscrivi al webinar subito per te un’UDA di matematica per la scuola primaria

Per i bambini anche la matematica, solitamente la materia che meno piace, può diventare divertente! Il come lo vedremo anche in questa coinvolgente Unità di Apprendimento dedicata proprio alla matematica nella scuola primaria che riceverei con l’iscrizione al webinar dell’8 aprile!

LA RELATRICE DELL’EVENTO

FRANCESCA TESTA
E’ insegnante di scuola primaria ormai da tanti anni. Insegna nell’istituto comprensivo Ungaretti di Melzo dove ama condividere la sua passione per il digitale con i colleghi.

È convinta che tutti possano essere portati per la matematica se sono messi nelle condizioni di scoprirlo, per questo coinvolge gli studenti in esperienze creative in cui tutti possano trovare il modo di esprimersi e di stare bene in classe