“Chiediamo al Ministro Carrozza di concedere la proroga di almeno un anno per l’adeguamento e l’aggiornamento delle certificazioni riguardo l’handicap, che sono in via di richiesta presso gli uffici competenti, e di assicurare attività formative al personale dirigente e docente delle scuole circa le strategie di individuazione dei bisogni educativi speciali e di didattica adeguata”.

La richiesta è contenuta nell’interrogazione sui BES (Bisogni educativi speciali) rivolta dalla deputata del Movimento 5 Stelle Maria Marzana al ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca Maria Chiara Carrozza, e presentata in Commissione Cultura, Scienza e Istruzione.   

La parlamentare riferisce che “la Circolare emanata dal Miur il 6 marzo 2013 evidenzia la necessità, da parte dei docenti curricolari, di attivare una personalizzazione della didattica attraverso un percorso individualizzato e personalizzato, rivolto a tutti gli ‘studenti in difficoltà’: alunni con disturbi specifici di apprendimento, con disturbo da deficit di attenzione e iperattività, in situazione di svantaggio sociale e culturale, con difficoltà nella lingua italiana.  Tali direttive avrebbero la finalità di perseguire una ‘politica per l’inclusione’. Di fatto, gli insegnanti di classe saranno investiti di problematiche e responsabilità inedite e di enorme portata senza che siano stati loro forniti strumenti adeguati”.

Da qui la richiesta di proroga, giustificata anche dalla difficoltà, per le ASL, di provvedere in tempo utile alle certificazioni di loro competenza.