La nuova legge indica le finalità generali della riforma, ma questo non è sufficiente.

Il Governo deve implementare il rispetto di tali finalità da parte delle scuole con azioni di accompagnamento, formazione, ricerca-azione. Con la definizione di obiettivi – misurabili e strettamente monitorati – da calare a livello di singolo istituto scolastico/rete di scuole – chiamati a raggiungerlo in una logica di accountability (interventi correttivi per chi non raggiunge gli obiettivi, fino alla sostituzione del dirigente o la chiusura dell’istituto) – che siano collegati agli obiettivi strategici di sistema: se tutte o la maggior parte delle scuole avranno raggiunto gli obiettivi ad esse (…)

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