Dentro alle discipline, che dovrebbero essere strumenti per raggiungere degli obiettivi e non percorsi autoreferenziali, c’è il problema delle conoscenze/competenze. Il nuovo paradigma infatti fa leva sulle conoscenze per arrivare alle competenze, ma così come vengono indicate sembra che le prime siano obbligatorie da conseguire, mentre le seconde finiranno per riguardare soltanto alcuni campi disciplinari...