La riforma dell’istruzione tecnico-professionale non si limita a ridefinire i percorsi formativi per gli studenti, ma punta anche a rivoluzionare la formazione dei docenti.Cambia l’approccio per così dire epistemologico sia alle competenze generali, sia a quelle professionali, sia per la necessità che essi prendano parte a patti educativi 4.0 e di territorio, che consentano di...