Educare all’affettività nella scuola/2. Quelle competenze non cognitive

Il problema centrale è entrare nel merito di quali siano le competenze da far acquisire e qui si può seguire il tracciato di una proposta di legge sottoscritta da esponenti di diverse parti politiche, che aveva già compiuto un pezzo di strada parlamentare (2020), quella dell’introduzione delle competenze non cognitive, che aiutano l’alunno a sviluppare...

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