Le neuroscienze stanno cambiando in profondità il modo in cui guardiamo ai processi di apprendimento. Tra le acquisizioni più significative c’è il recupero del ruolo del corpo, troppo a lungo marginalizzato da una didattica centrata quasi esclusivamente sulla dimensione cognitiva. Oggi sappiamo che il movimento non rappresenta una pausa dell’attività didattica, ma una componente essenziale dell’apprendere: aiuta a costruire conoscenze, sostiene la regolazione emotiva e favorisce lo sviluppo delle funzioni cognitive.

È una prospettiva che riguarda tutti gli alunni, ma che assume un valore ancora più rilevante nei percorsi con studenti con disabilità o con disturbi del neurosviluppo, dove l’integrazione tra corpo, emozione e cognizione può fare la differenza nella qualità dell’esperienza educativa.

Su questi temi Tuttoscuola ha promosso, in collaborazione con l’ANPE, il webinar gratuito “Il corpo che apprende. Neuroscienze del movimento e nuove prospettive per la didattica” che è possibile rivedere a questo link. Un’occasione di approfondimento dedicata a docenti, pedagogisti ed educatori interessati a comprendere come le più recenti evidenze scientifiche possano tradursi in scelte didattiche concrete.

Nel corso dell’incontro è stato presentato anche il nuovo percorso formativo “NEUROPEDAGOGY TRAINING – Strategie per integrare corpo, emozione e cognizione in classe”, realizzato anch’esso con ANPE. Il corso, articolato in 4 webinar in diretta con registrazione disponibile, punta a fornire strumenti operativi per inserire il movimento intenzionale nella progettazione quotidiana e per rendere più accessibili i concetti astratti nelle diverse discipline, dalla matematica alle scienze, dalla lingua alle arti.

L’obiettivo è aiutare i professionisti dell’educazione a comprendere le basi neuroscientifiche della plasticità neuronale, progettare attività didattiche e laboratoriali integrate, utilizzare strategie corporee e motorie per l’autoregolazione emotiva e valorizzare il ruolo del gioco motorio, strutturato e libero, nell’ambiente di apprendimento.

Per chi fosse interessato, il corso è disponibile a questo link fino alla mezzanotte dell’8 aprile 2026 a 68 euro invece di 85, ed è acquistabile anche con Carta del Docente.

Per chi desidera affiancare alla formazione un aggiornamento continuo sul mondo della scuola, è disponibile anche la formula corso + abbonamento annuale a Tuttoscuola al prezzo speciale di 84 euro invece di 115, sempre fino all’8 aprile. Un’opportunità che unisce approfondimento professionale e informazione qualificata, con il contributo di autori autorevoli e strumenti utili per chi lavora ogni giorno nella scuola.

 

Sta riscuotendo molto interesse anche l’altro corso lanciato da Tuttoscuola in collaborazione con ANPE su “ADHD E DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO IN CONTESTO SCOLASTICO ED EDUCATIVO”. Il percorso è pensato per fornire a docenti, pedagogisti ed educatori conoscenze teoriche e strumenti operativi per identificare, comprendere e gestire in modo efficace i bisogni educativi degli alunni con Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività e con altri principali disturbi del neurosviluppo.

Attraverso l’approfondimento dei fondamenti clinici e pedagogici e la presentazione di strategie didattiche e relazionali basate su evidenze scientifiche, il corso accompagna i partecipanti nella progettazione di interventi educativi mirati e nella gestione delle dinamiche comportamentali in classe. Particolare attenzione è dedicata alla collaborazione tra scuola, famiglia e servizi specialistici, con l’obiettivo di promuovere un’inclusione scolastica e sociale autentica.

 

Per approfondimenti:

– Neuropedagogy Training: Strategie per Integrare Corpo, Emozione e Cognizione in Classe
– ADHD e disturbi del neurosviluppo in contesto scolastico ed educativo

© RIPRODUZIONE RISERVATA